記者觀察網(wǎng)山西11月8日電（記者 關俊龍 通訊員 田志忠）自《教育部等十八部門關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》印發(fā)及太原市迎澤區(qū)成為首批全國中小學科學教育實驗區(qū)以來,，太原市迎東小學在迎澤區(qū)“114N”工作思路的引領下,，創(chuàng)設不同的科學課堂新樣態(tài),，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式,，在“雙減”里做加法，在創(chuàng)新中謀發(fā)展,，全方位、全領域,、全場景地推進科學教育工作，努力探索一條科技強校的特色發(fā)展之路,。

課堂 激活科教引擎

以“學”為本,，賦能科學素養(yǎng)生長?？茖W教研組構建以“學”為中心的科學課堂，扎實開展國家科學基礎課程,。以課題為抓手,，以實驗為載體,，探索學生自主探究,、自主學習的學習方式，構建屬于學生自己的科學課堂,。在上好科學課的基礎上，大膽實踐,，開展了科學課程與其他學科相融合的跨學科項目化學習研究。

在美術課上,，孩子們通過科技創(chuàng)想畫的創(chuàng)作形式,，發(fā)揮無限想象,，?將科學知識與藝術創(chuàng)意相結合,，?展現(xiàn)對太空探索,、?科技發(fā)展以及未來生活的憧憬,；在語文課上，將植物生長與環(huán)境的關系撰寫成一篇篇科普小文章,；在數(shù)學課上，通過了解圓的特點,，明白了圓在生活中被廣泛應用的科學原理。10月29日,，陳緊緊老師榮幸地被選中代表迎澤區(qū)教體局參加太原市第三屆勞動課“精致課堂”大賽,，她從迎澤區(qū)中小學生必做的50件事出發(fā),，優(yōu)化設計了一節(jié)適合低年級學生的勞動課程——《我是清洗水果小能手》,。這節(jié)課將勞動與科學完美結合,，孩子們不僅掌握清洗水果這一勞動技能，還了解了各種清洗劑的作用以及其中蘊含的科學道理,，學生在勞動實踐中提升科學素養(yǎng),。

“科學+”課程 發(fā)揮育人載體作用

豐富多彩的科學類課程,，為“科學+”添磚加瓦,，助力科學教育加法工作的落地生根,。迎東小學在課后服務時間，開設了生活中的趣味科學,、趣味科學小實驗、創(chuàng)意編程,、無人機,、超變機器人等科學類社團課程,，全面助力學生科學素養(yǎng)提升,。

此外,，學校積極拓寬科學教育實踐基地，與山西省科技館,、中北大學創(chuàng)新精英研究院、太原市康培集團稻田公園等科研基地合作,，邀請專家和科學輔導員深入學校指導的同時，也讓學生走出去,，定期到科普實踐基地進行研學，將基地場館的實踐活動與學?？茖W課程相融合，激發(fā)迎東學子愛科學,、學科學的熱情,。隨著科普實踐基地建設的不斷完善,，迎東小學科學教育工作必將呈現(xiàn)新的格局與面貌。

“科學+”活動 搭建學生展示舞臺

每年5月份,，學校都會舉行校園科技節(jié),，通過深挖科教資源,，舉行充滿趣味的科學活動,，如科學實驗表演秀、“我是科學講書人”活動,、紙杯飛行器挑戰(zhàn)賽,、水吸乒乓球,、橡皮筋動力直升機、運載火箭發(fā)射比賽,、科藝小制作、科普宣講等等活動,，將學校打造成一個鮮活靈動的“移動科技館”,，為學生提供展示自我、探索科學的大舞臺,。

本學期，學生在科學老師的帶領下,，設計了校園科學氣象站模型，并利用氣象站進行氣象觀測研究,，將自己的想法依托科學氣象站模型進行了可視化呈現(xiàn),。整個設計、制作過程融合科學,、美術、語文多個學科,，以“太原特色建筑”或“迎東小學”為場景依托,，圍繞“氣象”主題，進行模型制作,，展現(xiàn)聲、光,、電等元素,。10月23日至11月3日，孩子們的作品在迎澤區(qū)科學教育成果展上精彩亮相,，獲得了參觀嘉賓的一致好評,。

“科學+”講座 培養(yǎng)學生科學興趣

科學教育如何更進一步，讓孩子們近距離感受科學與科學家的魅力,，是迎東小學科學教育探索的重要內容之一。11月1日,，迎東小學的校園里迎來了一場別開生面的科學盛宴,。來自中國科學研究院的劉勇老師帶著他的智慧與熱情，走進課堂,，與迎東學子共同探索科學的奧秘。他以生動有趣的方式,，向同學們介紹了太陽系的基本組成和各個行星的特點。從太陽這個充滿活力的恒星,，到木星,、金星,、地球,、火星等內行星,，再到木星,、冥王星等外行星,，深入淺出的語言，將太陽系的結構和奇妙現(xiàn)象講解得生動有趣,。

前路漫漫，行則將至,。迎東小學將繼續(xù)走特色科教的辦學之路，播撒科學種子,，讓學校真正成為培養(yǎng)孩子科學精神、創(chuàng)新能力的搖籃,。