“五年來,，通過多元培養(yǎng)補充機制，累計為中小學補充教師8萬余人,，小學,、初中、高中生師比均優(yōu)于全國平均水平,。”12月10日上午,，中共山西省委宣傳部、山西省人民政府新聞辦公室組織召開“推動高質(zhì)量發(fā)展 深化全方位轉(zhuǎn)型”系列主題第二十八場新聞發(fā)布會,，省委教育工委書記,，省教育廳黨組書記、廳長馬駿介紹山西省在打造高素質(zhì)教師隊伍方面所做的工作,。

近年來,，省委、省政府堅持把加強教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作,，優(yōu)先謀劃,、優(yōu)先支持、優(yōu)先保障,，省委常委會每年都專題研究教師隊伍建設(shè),，推動新時代教師隊伍整體面貌呈現(xiàn)新氣象、發(fā)生新變化,，在全社會營造了尊師重教的濃厚氛圍,。

堅持以教育家精神鑄魂強師

堅持把政治建設(shè)擺在首位，把師德師風作為第一標準,，率先推行師德承諾,、從業(yè)禁止和準入查詢等制度，建立起覆蓋全學段,、全職業(yè)周期的師德師風建設(shè)體系,。加大優(yōu)秀教師選樹和榮譽表彰力度，連續(xù)兩年評選省特級教師197名,，涌現(xiàn)出“全國教書育人楷模”李粉霞,、許軍則,、安慧霞，“全國最美教師”張杰,、王秀秀,、王力群，“黃大年式教師團隊”山西大學光電研究所等10個團隊,，全國“兩先一模”吳寶軍等123名先進個人為代表的優(yōu)秀教師,，今年教師節(jié)山西9名優(yōu)秀教師代表受到習近平總書記親切接見，教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè),。

不斷深化教師管理綜合改革

全覆蓋深化“縣管校聘”改革,，推動優(yōu)質(zhì)教師資源均衡配置。增加中小學中高級崗位近5萬個,，教師職稱晉升通道更寬,，獲得感更強。集中開展專項整治,，將社會事務(wù)進校園事項由75項壓減到10項,，為中小學教師營造潛心教書、靜心育人的良好環(huán)境,。深化“雙師型”教師隊伍改革,，建立職業(yè)資格、職業(yè)技能等級與相應(yīng)職稱,、學歷的雙向比照認定制度,，支撐職業(yè)教育發(fā)展。大力推進高校人事制度和考核評價制度改革,，將教師職稱評審權(quán)下放至高校,，激發(fā)教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

持續(xù)完善教師培養(yǎng)補充機制

全省構(gòu)建起以師范院校為主,、綜合大學共同參與的完備的師范教育體系,，師范專業(yè)生均撥款標準是全省平均水平的1.3倍。五年來,，通過多元培養(yǎng)補充機制,，累計為中小學補充教師8萬余人，小學,、初中,、高中生師比均優(yōu)于全國平均水平。全面構(gòu)建基礎(chǔ)教育“三級三類”教師培養(yǎng)體系,，著力培養(yǎng)區(qū)域教育發(fā)展種子骨干隊伍,。實施中小學教師素質(zhì)提升計劃，累計培訓60萬余人次。高校具有博士學位的教師占比由16%提高至27%,，成為高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的有力支撐,。持續(xù)推動教師隊伍建設(shè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，探索人工智能,、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)支撐教育改革發(fā)展的新路徑與新模式。

切實保障提升教師地位待遇

義務(wù)教育教師工資待遇長效,、聯(lián)動“兩項機制”不斷完善,，全省域?qū)崿F(xiàn)“義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平”。深化高校內(nèi)部薪酬分配改革,，對“高精尖缺”人才實行年薪制,、協(xié)議工資、項目工資等多種靈活分配方式,，高校高層次人才引育在檔次和數(shù)量上不斷取得新突破,。各級黨政領(lǐng)導每年堅持慰問一線教師，拿出真情實意,，推出一攬子尊師惠師舉措,，全面提升教師的尊嚴感、榮譽感,、歸屬感和幸福感,，吸引更多優(yōu)秀人才熱心從教、精心從教,、長期從教,、終身從教。