受新冠肺炎疫情影響，廣大中小學生迎來了“史上最長的寒假”,。目前,，學校正式開學的日期尚未確定，但一些校外教育培訓機構已經(jīng)按捺不住,，紛紛啟動了春季課程——原來線下面授的課程基本都改為線上課,。對此，許多家長表示難以接受,。

培訓機構單方面改變授課方式是否構成違約？在這種情況下,，不退差價的行為是否符合法律規(guī)定,？消費者的權利該如何保障，如果不接受線上課,，是否只能選擇退課,？對此，《法制日報》記者進行了采訪,。

春季課程開班在即

家長面臨艱難抉擇

北京李女士（化名）的孩子目前就讀小學三年級,。經(jīng)過一番考量，她在春季班開課前的最后一刻,，“忍痛”把某校外輔導班的課程退掉了,。

幾天前，李女士接到培訓機構的通知,，被告知受疫情影響,，所有春季課程都轉(zhuǎn)到了線上，但依舊是線下面授課的價格,，如果感覺不合適可以選擇退班,。隨后，李女士又接到通知,，在線課程改為在某App上實時聽講,。此外，教材也沒能按時寄到,，只能自行在網(wǎng)上下載打印,。

“我們報的這個語文班,，老師算是業(yè)界名師，當初報名的時候非常不容易,。而且價格不低,，一個小時就要200多元，一次課兩個半小時近600元,，學費要一次性就交一年,，費用近3萬元?！崩钆扛嬖V《法制日報》記者,，上課半年來，老師現(xiàn)場授課的效果確實不錯,，所以還是感覺很值得,，“但現(xiàn)在就像是花高價買了現(xiàn)場票，結(jié)果只能去App上聽課,?！?/span>

盡管培訓機構承諾，轉(zhuǎn)為線上課后教學品質(zhì)不會改變,，并將提供更周到的服務,，甚至還會安排5個至9個老師針對一個孩子進行輔導。但李女士對此并不看好,，最終選擇了退課,。

“我本身不太會輔導孩子，花錢報班也是想讓自己輕松一些,。線下課的時候,，有專門的老師負責收集作業(yè)，我只需要知道自己孩子的情況就行了?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)為線上課,，老師會在微信群里布置各種打卡作業(yè)，這樣家長要跟著付出很多額外的精力,，徒增了不少壓力,。”

跟李女士有著同樣煩惱的家長并不在少數(shù),，但也有部分家長出于各種原因的考慮,，并沒有選擇退課。

“因為要‘占坑’,，不想讓孩子‘失學’,。”一位不愿透露姓名的小學四年級的學生家長告訴《法制日報》記者,，自己孩子在學校成績很好,，甚至覺得有些“吃不飽”,，于是在外面報了奧數(shù)培訓班。由于孩子表現(xiàn)出色,，還被選拔到了相對難度較大的高級班,。但這種班不僅名額有限，還有淘汰機制,。一旦退班,，很有可能會給后續(xù)的學習帶來不便。

“我們也覺得授課方式改變肯定會影響授課效果,，而且網(wǎng)課一次要3個小時,，對正在發(fā)育的孩子來說，視力也會有影響,。但好不容易考上了這個班,，老師也不錯，一旦退課了想再報上名,，恐怕不容易,，只能堅持上下去?！边@位家長無奈地說,。

采訪中，還有一些家長認為,，疫情確實給教育培訓機構帶來了損失,，但這種風險應當主要由企業(yè)來承擔,，而不是全部轉(zhuǎn)嫁給消費者,。

面授課改為線上課

培訓機構不退差價

以往，在線課程的價格一直都很便宜,，大約只是線下班費用的二分之一到三分之一,。據(jù)了解，受疫情影響,，寒假期間已經(jīng)有不少機構將寒假班由線下轉(zhuǎn)為線上,，但都配合推出了額外贈課或者返學費等優(yōu)惠活動，甚至還開了不少免費的網(wǎng)絡課程,。

而春季課程由線下轉(zhuǎn)為線上,，很多機構并未退還差額，并且優(yōu)惠活動也明顯減少,，大多是幾百元不等的優(yōu)惠返現(xiàn)等活動,。返現(xiàn)的金額會轉(zhuǎn)到報名賬戶里，僅供續(xù)費時使用,，并不能直接提現(xiàn),。即便是有贈課,，也是一些娛樂性較強的內(nèi)容。因此,，有些家長并不買賬,。

對此，一位業(yè)內(nèi)人士告訴《法制日報》記者,，按照慣例,，培訓機構在寒假期間一般都會有各種優(yōu)惠活動，但更多的是一種促銷行為,，目的是為春季招生吸引生源,。因此，正式的春季班課程本身優(yōu)惠力度就會變小,。

談及為何不再退還春季班線上課和線下課的差價,，這位業(yè)內(nèi)人士表示：“從機構的角度來說，師資沒變,，班額大小沒變,。此外，房租也照常付,，工資正常發(fā),，而且還增加了線上課的設備成本，所以機構為了生存也只能作出這樣的決定,?！?/span>

《法制日報》記者在采訪中了解到，目前明確表示不退差價的,，主要是一些市場占有率較高的較大培訓機構,。與這些“有底氣”的大機構形成對比的是，一些中小機構則繼續(xù)采取大幅度優(yōu)惠的手段,，以期靠好口碑來扛住此次疫情帶來的沖擊,。

2016年年底，閆娜在北京創(chuàng)辦了一家以數(shù)學課和英語課為主的校外培訓機構,，規(guī)模較小,，員工不到100人。其中,，全職教師57名,，學生達數(shù)千人。受疫情影響,，此前寒假班在春節(jié)前就已轉(zhuǎn)為線上,。

閆娜告訴《法制日報》記者：“我們機構的特色是擁有平均教齡7年的優(yōu)秀教師團隊，以及課堂上很高的互動性和趣味性,。后者在轉(zhuǎn)為線上課后效果會有影響,，尤其是小學階段孩子自制力有限,，對網(wǎng)課吸收效果也差。我們經(jīng)過全員表決同意,，疫情期間授課老師只拿基本工資,。不但寒假所有課程免費，春季班也繼續(xù)進行優(yōu)惠,?！?/span>

“目前按照要求先收了5次課的費用，但疫情期間不劃課時費,，而且家長可以隨時退費,。如果疫情結(jié)束愿意接著上，則把課轉(zhuǎn)為線下,，并開始劃課時費,。”閆娜坦言,，作出這一決定對小機構來說并不容易,，“我們目前場地房租大概100萬元左右，加上人員的基本工資,，真是挺困難的,，現(xiàn)在只能等到扛不住了再說”。

但讓閆娜頗感欣慰的是,，疫情期間免學費等舉動,，不但為自己的機構留住了老的生源，還帶來了不少新的生源,。對于線下轉(zhuǎn)線上的春季課,，不少家長甚至主動表示愿意按原價繳費，希望以此能支持該培訓機構繼續(xù)存活下去,。

授課方式被迫改變

違約一方可以免責

線下課變線上課,，該不該退差價,？

“面授模式下,，付費水準和服務是相對應的。現(xiàn)在改成線上授課,，家長們愿意無條件接受當然是好事,。但是，商家也要尊重消費者的公平交易權,，不能不當?shù)美?。”中國人民大學法學院教授劉俊海認為,，作為消費者,，家長有權要求退還差價,，如果培訓機構不退款，則有權解除合同,，不承擔違約責任,。

劉俊海說，從合同法角度來看,，培訓機構因暴發(fā)疫情而將線下課轉(zhuǎn)為線上課,，雖構成違約行為，但可根據(jù)不可抗力的影響,，部分或全部免除違約責任,。首先，家長與培訓機構之間簽訂合同,，雙方均要弘揚和嚴守自由公平的契約精神,，嚴格守約踐諾。其次,，倘若突發(fā)的疫情導致原合同約定的面授方式無法履行,，包括法律上履行不能以及事實上履行不能，違約方是可以免責的,。也就是說,，教育培訓機構不再舉行面授，不需要承擔違約責任,。

“培訓機構不再進行面授雖然不承擔違約責任,，但按照公平原則，與之相應的學費差價則應退還家長,。這既是公平原則的要求,，也是誠實信用原則的要求?！眲⒖『Ｕf,，從消費者權益保護法角度來看，學生以及家長是消費者,，課外教育培訓機構是以盈利為目的的經(jīng)營者,，所以必須尊重與保護消費者的選擇權和公平交易權，這也有助于提升課外教育培訓行業(yè)的公信力與競爭力,。