隨著高考臨近，疫情之下的高三學生如何備戰(zhàn)考試令人關(guān)注,。截至30日,，全國已有10個省份的高三年級開學，另有9個省份明確了高三開學時間,。當前,，高考備考進入模考階段,，各地如何幫助學生做“沖刺”的準備,？

多地確定高三返校時間，以“云考試”模擬測試

“真的很著急,，希望趕緊開學,，不過還是安全第一吧?！北本└呷龑W生戴兆均糾結(jié)地說,。

記者了解到,，多地遵循高三,、初三率先開學的原則,，實行分類分批、錯時錯峰開學,，已有不少省份明確畢業(yè)生的開學返校日期,。截至3月30日，貴州,、新疆,、西藏等10地高三年級已開學，廣西,、江西,、湖南、海南等省份定于4月7日高三,、初三年級開學,，遼寧省高三年級4月中旬起返校。北京,、上海,、廣東、湖北等省份還未明確開學時間,。

為保持進度,，多地將模考或質(zhì)量檢查測試搬到線上,，組織了各種“云考試”,。

3月3日至6日，北京市全體高三學生在家中進行了高考首次適應性測試,。3月21日,、22日，東北育才學校按照高考的時間分配和科目安排,，組織了高三下學期第一次模擬考,。福建省于3月28日至29日也舉行了高三畢業(yè)班的“云考試”。

記者了解到,，“云考試”的主要方式,，是學校通過寄送紙質(zhì)試卷、學生自己打印,、線上答題等形式發(fā)放考題,；判卷則采取以拍照方式交主觀題，以“問卷星”等工具交客觀題的辦法,。

一些學校邀請家長參與?？迹敿氈笇绾伟l(fā)卷,、收卷,、監(jiān)考,、拍照上傳。另一些學校則組織全程視頻監(jiān)考,。四川綿陽考生小王說：“老師用開會辦公軟件與同學視頻,，兩名老師監(jiān)考，考生要保證整個人都出現(xiàn)在畫面里,，一舉一動都能被清晰觀察,。”

居家考試能否保證成績的真實性,？受訪學生認為,，“作弊沒有意義，模擬考試的目的就是為了測試真實水平,?！睆B門市教育科學研究院副院長傅興春說，目前高三年級處于第二輪復習階段,。線上考試的目的,，一是讓學生了解存在的知識缺陷，有的放矢地復習,；二是讓老師深入了解學生學習情況,，更有針對性地安排后期教學。

“云考試”面臨技術(shù),、流程與公平挑戰(zhàn)

從各地探索的情況看,，便捷、高效的“云考試”目前還需要技術(shù)與流程的進一步磨合,。

遼寧省實驗中學教研處主任趙志彥說,，組織網(wǎng)考相當不容易，要有大的平臺提供強有力技術(shù)保障,。“幾百名學生居家考試,，后臺需要幾十人服務，教務也要密切對接,。學校為此專門提前培訓教師,、學生，指導如何獲取考題,、答題,、交題、判卷等,?！?/span>

作為首次探索，大規(guī)模的線上考試常常遭遇技術(shù)意外,。廣東省東莞市一名高三學生剛參加全市統(tǒng)考的線上測試,，“但考試時網(wǎng)頁崩了,，沒考成，只能補考,。”

對于教師們來說,，判卷工作也殊為不易,。“學生們發(fā)來的照片什么樣的都有，有的邊緣不清,，有的考卷上有陰影,，有的整個模糊……”東北某高中一名高三老師說。

除此之外,，“云備考”中的城鄉(xiāng)差別令人擔憂,。一些縣級中學教師反映，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生不上網(wǎng)課,、不交作業(yè)情況比城市學生多,。一些教師說：“當?shù)睾脦讉€村都沒有信號，農(nóng)村學生每天得跑很遠才能參加線上學習,，遇到天氣不好根本沒法學習,。”還有一些地方的貧困戶因家中孩子多,，無法及時保證同時線上學習,。

福州一位鄉(xiāng)村中學校長介紹，不少農(nóng)村貧困孩子只能依靠手機上網(wǎng)課,，由于系統(tǒng)落后無法使用所需程序,。一位貧困地區(qū)的校長說，一些城市地區(qū)的家長為了孩子在家學習,，最近陸續(xù)購置了打印機,、攝像頭、麥克風等設備,，這對很多農(nóng)村家庭來說是一筆不小的開支,。

此外，華南師范大學附屬中學高三年級主管教學的年級組長任文韜說,，“云備考”最大的挑戰(zhàn)是學生會感覺“一個人在戰(zhàn)斗”,。“我們發(fā)現(xiàn),，長時間缺乏同學共同奮斗,、老師面授叮囑等學校環(huán)境，令一些學生感到茫然甚至焦慮,。居家學習給學生自我管理,、任務規(guī)劃,、情緒調(diào)節(jié)等方面帶來更大挑戰(zhàn)?！?/span>

備考狀態(tài)至關(guān)重要,，學校需加強精準幫扶

不少受訪教師提到，不同的學習狀態(tài)決定備考效果,。為幫助學生加強自律,，積極備考，一些學校采取了不少措施,。

任文韜介紹了學校的經(jīng)驗：一是加強老師的關(guān)心和督促,；二是組建學習小組，交流學習內(nèi)容,、時長等,；三是定期與家長溝通，借助家長的力量,；四是老師及時答疑,、批改作業(yè)和試卷，讓學生及時獲得教學反饋,。

福州某中學語文教師林景文說,，積極、進取的學習心態(tài)十分重要,。雖是線上學習,，也可以通過打卡、互動,、表揚等方式,，幫助學生調(diào)整情緒、積極備考,。

記者了解到,，各地學校通過線上講座、心理輔導,、模擬教室等舉措,，幫助學生疏導情緒、減輕心理壓力,。

特殊情況下,，家長對考生的精神支持至關(guān)重要。華南師范大學附屬中學舉辦《特殊時期的親子陪伴》線上講座,，近2000人次家長觀看學習,。該校一些班級利用“網(wǎng)上自習室”軟件，模擬教室場景，學生登錄后,，可看到自己坐在某個課桌邊,，旁邊有同學在自習，同學下線時,，桌椅上的卡通人物會消失,，“盡量讓學生感受到有同學的陪伴?！边|寧省實驗中學還邀請家長進入網(wǎng)上課堂,，為家長進行心理疏導，引導其積極,、理性地幫助孩子,。

此外,，教育部辦公廳日前要求,，各地各校要逐一排查學生線上學習存在的實際困難，建立精準幫扶機制,，確保“一個都不能掉隊”,。

廣東省為該省建檔立卡貧困家庭的9200多名高三年級和初三年級學生提供平板電腦；3月10日,，福建省面向全省普通中學畢業(yè)班家庭經(jīng)濟困難學生開展“提網(wǎng)速,、免流量”助學行動。一名高三教師建議,，應加強對貧困學生的聯(lián)系與幫扶,，特別是在學習資源的對接和“云考試”的服務方面。（記者舒靜,、鄭天虹,、王瑩、鄧倩倩）