據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部,、中央組織部,、中央宣傳部、中央政法委員會(huì),、中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會(huì)辦公室,、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部,、共青團(tuán)中央八部門(mén)日前發(fā)布《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見(jiàn)》,。《意見(jiàn)》指出,，以立德樹(shù)人為根本,，以理想信念教育為核心，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,，以建立完善全員,、全程、全方位育人體制機(jī)制為關(guān)鍵,，全面提升高校思想政治工作質(zhì)量,。

《意見(jiàn)》提出，扎實(shí)推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)思路創(chuàng)優(yōu),、師資創(chuàng)優(yōu),、教材創(chuàng)優(yōu)、教法創(chuàng)優(yōu),、機(jī)制創(chuàng)優(yōu),、環(huán)境創(chuàng)優(yōu)。遴選名師大師參與思想政治理論課講授,。把新媒體新技術(shù)引入高校思想政治理論課教學(xué),，打造高校思想政治理論課資源平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)。

《意見(jiàn)》要求,，扎實(shí)推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè),，文學(xué)、歷史學(xué),、哲學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程要幫助學(xué)生掌握馬克思主義世界觀和方法論,，從歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐等相結(jié)合的維度深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,。經(jīng)濟(jì)學(xué),、管理學(xué)、法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程要培育學(xué)生經(jīng)世濟(jì)民,、誠(chéng)信服務(wù),、德法兼修的職業(yè)素養(yǎng)。教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程要注重加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)為人師,、行為世范的職業(yè)理想。

《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào),，全面推進(jìn)所有學(xué)科課程思政建設(shè),。統(tǒng)籌課程思政與思政課程建設(shè),，構(gòu)建全面覆蓋、類(lèi)型豐富,、層次遞進(jìn)、相互支撐的課程體系,。重點(diǎn)建設(shè)一批提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng),、人文素質(zhì)、科學(xué)精神和認(rèn)知能力的公共基礎(chǔ)課程,。理學(xué),、工學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程要注重科學(xué)思維方法的訓(xùn)練和科技倫理的教育，培養(yǎng)學(xué)生探索未知,、追求真理,、勇攀科學(xué)高峰的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國(guó)工匠精神,。農(nóng)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程要注重培養(yǎng)學(xué)生的大國(guó)“三農(nóng)”情懷,，引導(dǎo)學(xué)生“懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村,、愛(ài)農(nóng)民”,。醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程要注重加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，注重加強(qiáng)醫(yī)者仁心教育,，教育引導(dǎo)學(xué)生尊重患者,，學(xué)會(huì)溝通，提升綜合素養(yǎng),。藝術(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程要教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的藝術(shù)觀和創(chuàng)作觀,，積極弘揚(yáng)中華美育精神。

在日常教育體系方面,，《意見(jiàn)》指出,，把思想政治教育融入社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù),、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)中,，創(chuàng)辦形式多樣的“行走課堂”。健全志愿服務(wù)體系,，深入開(kāi)展“青年紅色筑夢(mèng)之旅”“‘小我融入大我,，青春獻(xiàn)給祖國(guó)’主題社會(huì)實(shí)踐”等活動(dòng)。推動(dòng)構(gòu)建政府,、社會(huì),、學(xué)校協(xié)同聯(lián)動(dòng)的“實(shí)踐育人共同體”，挖掘和編制“資源圖譜”,，加強(qiáng)勞動(dòng)教育,。把心理健康教育課程納入整體教學(xué)計(jì)劃,，按師生比不低于1:4000比例配備專(zhuān)業(yè)教師，每校至少配備2名,。

《意見(jiàn)》提到,，完善高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展體系，建立職級(jí),、職稱(chēng)“雙線”晉升辦法,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際情況為專(zhuān)職輔導(dǎo)員專(zhuān)設(shè)一定比例的正高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。參照校內(nèi)管理崗位比例,，依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定,，建立完善高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員管理崗位（職員等級(jí)）晉升制度。對(duì)長(zhǎng)期從事輔導(dǎo)員工作,、表現(xiàn)優(yōu)秀的,，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)。各高校要切實(shí)履行輔導(dǎo)員選聘工作的主體責(zé)任,，按照專(zhuān)兼結(jié)合,、以專(zhuān)為主的原則加強(qiáng)輔導(dǎo)員選配工作。各地有關(guān)部門(mén)要積極支持并督導(dǎo)各高校嚴(yán)格落實(shí)專(zhuān)職輔導(dǎo)員人事管理政策,，按規(guī)定簽訂聘用合同,，不得用勞務(wù)派遣、人事代理等方式聘用輔導(dǎo)員,。