近日,，在全國兩會的會場上,，與中、高考改革相關的話題,，受到了多名代表委員的共同關注,。盡管這些代表委員的關注角度各有不同，但他們的提案建議,，指向的都是中考和高考這兩場“人生大考”對中小學教育工作的引導效應,，以及對未成年人成長的潛在影響。因此,，對廣大未成年人而言,，相關話題的討論有著重大的意義。

其中,，中共北京市委副秘書長唐海龍,、長沙市雅禮中學校長劉維朝兩名人大代表，分別提出了應在高考中加強母語地位,，強化語文教育的相似建議,；由民建福建省委主委吳志明委員領銜，上百名全國政協(xié)委員聯(lián)名提交的《關于落實健康第一的教育理念,，為中小學生松綁減負的提案》,，建議加強中小學生身體素質，將體育列入中高考必考科目；全國人大代表,、張家口市第一中學語文特級教師尤立增,，則提議應把“生命教育”結合到中、高考考察范圍之內,，以使學生形成系統(tǒng)化的生命知識結構,。

相關建議提案反映出的價值導向，既有“提高母語地位”“加強中小學生身體素質”這種早已成型多年,，具有一定民意基礎的成熟觀念,，也有鼓勵學生珍惜生命、呵護生命,，反思生活方式等相對新潮的觀念,。正因為在中小學教育工作中，中考和高考扮演著“指揮棒”的角色,。代表委員才重視中,、高考改革工作，不斷就考試應體現(xiàn)的觀念建言,。

中,、高考的升學選拔功能，對學生和學校的重要性不言而喻,。中,、高考的“指揮棒”指向哪邊，學生和學校就會奔向哪邊,。教育主管部門在圈定中,、高考考察內容范圍的時候，不僅要評估考察效率,、選拔效果和難度系數(shù),，也要考慮其對中小學教育工作的引領作用。畢竟,，考試只是對學生進行考察與選拔的手段,，幫助學生建立起完備的知識體系、陽光的人格和健康的體魄,，讓他們以更好的狀態(tài)成長,，才是教育的根本目的。

中,、高考改革意義重大,，考察內容的任何變動，都會影響千千萬萬名即將在未來參考的考生,，以及他們背后的教師,、學校與家庭,。為此，不論我們是否同意提出相關提案建議的代表委員的具體觀點,，我們都應對這些提案與建議有充分的重視,，并且展開細致、深入的討論,。代表委員提出相關建議提案,，反映出他們對教育工作和青少年成長的思考與關切。

對此,，社會各界還應以思考回應思考,，以關切對話關切。唯有通過充分的社會討論,，以及專業(yè)人士的審慎研判,，才能為中、高考改革工作把好脈搏,，找準方向,。代表委員把相關建議提案帶到全國兩會的會場上，也是促成相關論證與研判的重要方式,。

教育工作事關國本,，與青少年的前途和發(fā)展休戚相關，重視教育也是中華民族的文化傳統(tǒng),。代表委員關注教育,，是他們履職盡責,、參政議政的題中應有之義,。媒體和輿論積極報道這些建議提案，也形成了一種為教育事業(yè)進步尋找方向的討論氛圍,。希望這樣的提案建議能夠在未來繼續(xù)涌現(xiàn),，并繼續(xù)得到充分的公共討論，從而更好地造福下一代人,。