李玉潔是華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院的一名大四學(xué)生,，新冠肺炎疫情發(fā)生后，她跟隨學(xué)院老師參與了一些相關(guān)的新聞報(bào)道實(shí)踐,，對(duì)疫情中的信息傳播,、疫情輿情對(duì)社會(huì)生活的影響有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

在武漢,，像李玉潔這樣的新聞傳媒類學(xué)生還有不少,。位于武漢的新聞傳媒院校，也通過(guò)推動(dòng)線上招聘,、引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)等途徑積極應(yīng)對(duì),，為畢業(yè)生尋一個(gè)美好的“未來(lái)”。

新聞中感受力量

記者在采訪中了解到,，今年受疫情影響,，學(xué)生們的就業(yè)壓力有所增加,。從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，為了促進(jìn)新聞傳媒類畢業(yè)生就業(yè),，學(xué)校不遺余力,。據(jù)武漢體育學(xué)院新聞傳播學(xué)院黨委書記童鑄介紹，近年來(lái),，他們發(fā)揮體育院校的體育資源優(yōu)勢(shì),，使新聞傳播專業(yè)本色與體育特色相融,，培養(yǎng)體育傳媒人才,。即使疫情嚴(yán)重時(shí)，該院也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生就業(yè),。

“不同于線下的校園招聘會(huì),，用人單位和學(xué)生很快就能達(dá)成意向，網(wǎng)絡(luò)招聘流程更復(fù)雜,?！焙贝髮W(xué)新聞傳播學(xué)院輔導(dǎo)員覃紅英說(shuō)，湖大新聞學(xué)院的畢業(yè)生從大三結(jié)束的暑假開(kāi)始專業(yè)實(shí)習(xí),，學(xué)院的就業(yè)動(dòng)員與專業(yè)實(shí)習(xí)同步開(kāi)展,，學(xué)生的擇業(yè)就業(yè)也是在新聞傳播類崗位的實(shí)習(xí)實(shí)踐中同步進(jìn)行。今年,，學(xué)院將考研,、就業(yè)等不同類型的學(xué)生進(jìn)行分類，通過(guò)有針對(duì)性地發(fā)布信息,，加強(qiáng)指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生們實(shí)現(xiàn)就業(yè)。記者了解到,，也正因如此,，在學(xué)生層面，更多的同學(xué)參加了抗疫新聞實(shí)踐,。

李玉潔參加的新聞報(bào)道實(shí)踐,，是華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院和澎湃新聞聯(lián)合推出的特別策劃《@武漢——抗疫故事接龍》，通過(guò)記錄在武漢與疫情搏斗的人們,，呈現(xiàn)出他們?cè)谝咔橹械慕?jīng)歷,、心情與感悟，以及面對(duì)生命考驗(yàn)的自我重建,。據(jù)指導(dǎo)老師,、華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院副教授周婷婷介紹，作為學(xué)生們的特殊實(shí)習(xí)項(xiàng)目,，該項(xiàng)目集結(jié)了學(xué)院大三,、大四的18位同學(xué)形成核心報(bào)道團(tuán)隊(duì),。

李玉潔采寫的稿件《一位山城姑娘的江城“守望”》，講述了在武漢生活12年的重慶姑娘文子,，剛開(kāi)了一家兒童眼科診所,，就受疫情影響提前歇業(yè)。她在艱難應(yīng)對(duì)門店租金,、員工工資的同時(shí),，還向武漢一線醫(yī)療單位及留守醫(yī)院的家長(zhǎng)、患兒捐贈(zèng)了許多口罩,。與此同時(shí),，文子也在探索線上運(yùn)營(yíng)新模式，尋求新發(fā)展,。

“每次覺(jué)得艱難的時(shí)候,，就想到文子?！崩钣駶嵳f(shuō),，她和文子一樣，都堅(jiān)信“櫻花和熱干面,，都會(huì)有的”,。

去媒體的仍然占多數(shù)

覃紅英告訴記者，疫情期間媒體的報(bào)道,，特別是那些在一線的“90后”青年記者,，給學(xué)生們樹(shù)立了很好的榜樣。

“學(xué)新聞傳播的學(xué)生,，有一種本領(lǐng)是對(duì)于新聞的敏感,。疫情報(bào)道會(huì)讓他們反思自己的所學(xué)及今后的就業(yè)方向?！闭劦揭咔閷?duì)學(xué)生的影響,，武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院本科生工作辦公室主任劉思維說(shuō)，一般而言,，明確就業(yè)的學(xué)生,，在去年秋招時(shí)已積極應(yīng)對(duì)解決了，發(fā)展方向不夠明確的學(xué)生繼續(xù)思考,、尋找機(jī)會(huì),。

與此同時(shí)，劉思維也明顯感覺(jué)到各項(xiàng)就業(yè)幫扶措施的作用,，包括國(guó)家層面,、地方政府層面及學(xué)校層面的幫扶。“例如研究生擴(kuò)招就是一大利好消息,。還有,，很多單位去年秋招來(lái)過(guò)了,，今年還繼續(xù)開(kāi)放崗位給畢業(yè)生，這都是國(guó)家政策的引導(dǎo),?！眲⑺季S說(shuō)，由于學(xué)院的專業(yè)特色較為鮮明,，每年到報(bào)社,、雜志社、電臺(tái),、新媒體等媒體單位的畢業(yè)生仍然占多數(shù),。此外，也有不少學(xué)生選擇到黨政機(jī)關(guān),、事業(yè)單位及大型企業(yè)工作,。整體而言，學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)選擇較為豐富,。

因?yàn)樵谌ツ甑男@招聘中，已經(jīng)與武漢一家國(guó)企簽約,，湖北大學(xué)新聞傳播學(xué)院大四學(xué)生田西貝的壓力要小一些,。田西貝告訴記者，畢業(yè)后將主要從事黨建宣傳等方面的工作,。疫情期間,，她一直留意媒體報(bào)道，非常欽佩和感謝奮戰(zhàn)在抗疫一線的黨員干部和工作人員,，包括醫(yī)護(hù)人員,、志愿者、記者等,，各行各業(yè)都在盡職盡責(zé),。特別是方艙醫(yī)院的“讀書哥”，淡定寧?kù)o,，善良真摯,。“在以后的工作生活中,，也要努力這樣,。”田西貝說(shuō),。