知識就是財富,，技能為勞動插上翅膀。一個擁有高素質(zhì)勞動者的社會發(fā)展環(huán)境,，是實現(xiàn)山西轉(zhuǎn)型發(fā)展蹚新路的最基本和必要的條件,。

實現(xiàn)高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展，進一步加大培育高素質(zhì)專業(yè)化技能人才隊伍力度,，加快建設(shè)知識型,、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍,，不僅要精心做好培養(yǎng)工作,，還要精準聚焦使用、評價,、激勵,、宣傳等環(huán)節(jié)，讓高素質(zhì)勞動者有“為”,、有“位”,、有“榮”也有“名”，使尊重知識,、崇尚技能的觀念真正深入人心,。

讓高素質(zhì)技能人才有“為”。立足山西省轉(zhuǎn)型需求,，堅持市場導向科學設(shè)置培訓內(nèi)容,，努力構(gòu)建學用結(jié)合,、產(chǎn)教融合的培養(yǎng)使用模式。同時引導職業(yè)院校,、企業(yè)主動“走出去”尋找合作伙伴,，實現(xiàn)使用模式、技術(shù)設(shè)備等方面的優(yōu)勢互補,，著力打造一批適應技術(shù)進步和生產(chǎn)方式變革的技能人才,。要用好企業(yè)“孵化器”，建好技能人才培訓基地,、技能大師工作室等,，把技能人才放到關(guān)鍵崗位去磨煉，讓他們有更多出彩機會,。

讓高素質(zhì)技能人才有“位”,。建立靈活、科學的技能人才評價機制,，打破唯學歷,、唯論文、唯職稱等僵化標準,，以職業(yè)能力和工作業(yè)績?yōu)閷?。積極探索技能人才自主評價制度，堅持職業(yè)技能標準與崗位實際相銜接,、能力考核與業(yè)績評定相關(guān)聯(lián),、專業(yè)評價與企業(yè)認可相結(jié)合的原則，解決社會化鑒定和院校認證的技能人才與企業(yè)發(fā)展不匹配的問題,，推動企業(yè)人才創(chuàng)新、技術(shù)更新,、工藝革新,。

讓高素質(zhì)技能人才有“榮”。完善技能人才獎勵激勵體系,，規(guī)范薪酬保障和津貼補貼制度,，基于崗位價值、技能等級,、業(yè)績貢獻等給予勞動報酬,，讓技能人才端著“技能碗”享受“高薪資”。關(guān)心高素質(zhì)技能人才,，在居住,、醫(yī)療、子女入學等方面給予傾斜,，讓他們享受到應有的榮譽,、待遇,，望到“盼頭”、看到“奔頭”,。注重引導企業(yè)建立技能人才正常晉升渠道和職業(yè)生涯規(guī)劃體系,，讓技能人才參與企業(yè)生產(chǎn)決策、企業(yè)管理等,，讓技能人才真正想干事有機會,、能干事有平臺、干成事有回報,、干好事有發(fā)展,。

讓高素質(zhì)技能人才有“名”。廣泛利用各類媒體,，加強政策宣傳引導,，開展職業(yè)技能競賽和崗位練兵、技術(shù)比武,，組織舉辦有關(guān)論壇,、講座、展覽等活動,，總結(jié)挖掘一批技能人才成長,、成功、成就事業(yè)的先進典型和有效經(jīng)驗做法,，營造尊重知識,、崇尚技能的良好社會氛圍。開展特色鮮明,、吸引力強的主題教育活動,，將工匠精神教學融入到學校教育教學當中，推動學生職業(yè)道德熏陶和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成,，筑牢思想防線,，為培養(yǎng)技能人才厚植思想根基。

近年來,，山西省堅持不懈全方位提高廣大勞動者素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本領(lǐng),，“人人持證、技能社會”建設(shè)在三晉大地深入人心,。知識越豐富,、技能越嫻熟，勞動者的創(chuàng)造能力就越強,。當前山西正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵期,、窗口期，培養(yǎng)造就一支宏大的高素質(zhì)勞動者大軍,，將源源不斷為山西省轉(zhuǎn)型發(fā)展蹚新路提供堅強有力的人才保證和智力支撐,。