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2025年06月05日
國(guó)際刊號(hào):ISSN1004-3799 國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN14-1155/G2 郵發(fā)代號(hào):22-101

用心育人 用愛鑄魂

——記宜川縣城關(guān)小學(xué)教師王靈靈

2020-09-09 14:55:44 來源:記者觀察網(wǎng)

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“王老師,!王老師!”9月3日早晨,,宜川縣城關(guān)小學(xué)教師王靈靈一踏進(jìn)教室,,學(xué)生們就趕緊圍上來,拉著她的手,挽著她的胳膊,,拽著她的衣服,,那股親熱勁兒就像是看到了媽媽一樣。

“孩子們喜歡你,,才會(huì)愿意跟你學(xué),,才會(huì)喜歡你的數(shù)學(xué)課?!蓖蹯`靈說,,“教育,就是激發(fā)孩子內(nèi)在的興趣與潛能,,小學(xué)老師,,應(yīng)該把培養(yǎng)孩子的興趣作為教育的目標(biāo)之一, 讓其有所樂,,讓其有所好,,讓其有所得?!?/span>

夢(mèng)之泉:匠心鑄魂的“N次方”

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2001年,,王靈靈師范畢業(yè)后,沒有選擇留在大城市,,而是回到宜川,,當(dāng)了一名小學(xué)教師。

“教育會(huì)讓一個(gè)人的命運(yùn)改變,,甚至讓一個(gè)家庭命運(yùn)得到改變,。”出生于農(nóng)村家庭的她深知,,在這個(gè)貧困落后的小縣城,,教育就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的希望,。

讓山區(qū)因教育而改變,,成為王靈靈內(nèi)心深處的一個(gè)夢(mèng)想。

初踏三尺講臺(tái),,王靈靈就明白:要想成為一名優(yōu)秀教師,,必須有過硬的教學(xué)基本功。為此,,她邊實(shí)踐邊探索,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在老教師的課堂上,,有她虛心學(xué)習(xí)的身影,;在深夜的辦公室里,,有她埋頭筆記的身影;在各種教學(xué)競(jìng)賽中,,有她瀟灑執(zhí)教的身影……

二十年的自我奮斗,,二十年的自我成長(zhǎng),當(dāng)年的黃毛丫頭,,一躍成為如今的教育骨干,。王靈靈先后承擔(dān),、主持,、參與了“十二五規(guī)劃”市級(jí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中教具使用有效性的研究》、陜西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃專項(xiàng)研究課題《小學(xué)數(shù)學(xué)嘗試學(xué)習(xí)課堂教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)研究》,、“陜西省第三批項(xiàng)目區(qū)域縣鄉(xiāng)村教師學(xué)科工作坊研修項(xiàng)目數(shù)學(xué)工作坊坊主”等工作,。

“付出意味著收獲,汗水落地即生金”,。二十年來,,她的榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù),陜西省中小學(xué)教學(xué)能手,、延安市中小學(xué)課堂改革先進(jìn)個(gè)人,、宜川縣師德標(biāo)兵稱號(hào),城關(guān)小學(xué)優(yōu)秀教師,,課改標(biāo)兵,,書香教師等50余項(xiàng)榮譽(yù)。最近,,她又榮獲了“陜西省師德標(biāo)兵”和“延安市師德模范”稱號(hào),,這份殊榮與她熾熱的教育情感,堅(jiān)定的教育情懷,、無私的敬業(yè)精神是分不開的,。

然而,面對(duì)更多選擇和更好的待遇,,王靈靈都委婉拒絕,。她說:“這里已經(jīng)有了她的根,有了她的情,,有了她的夢(mèng),,有千萬(wàn)孩子夢(mèng)想的‘N次方’!無論過去還是現(xiàn)在,,這里就是她的根,。”

愛之泉:潤(rùn)物無聲的“同心圓”

“沒有愛的教育是貧血的,,沒有愛的教育是乏味的,。要帶好學(xué)生,,尤其是一、二年級(jí)的小學(xué)生,,就要像媽媽一樣愛孩子,。”

二十余年來,,王靈靈始終樹立“以德樹人”的教學(xué)理念,,以愛為圓心,以不同的學(xué)生為半徑,,勾畫著一個(gè)又一個(gè)的同心圓,。

課堂上,她總是激情洋溢,,用豐富的表情,、富有感染力的語(yǔ)言等方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,孩子們的小眼睛緊盯著她,,歡聲笑語(yǔ)不時(shí)傳出教室,。

課下,她幫學(xué)生整理衣服,,為女孩梳小辮,,給學(xué)生來個(gè)大大的擁抱……孩子們都愛圍繞在她身邊,開心或者不開心的事情都喜歡和她分享,。

“我們數(shù)學(xué)老師上課特別有趣,,原來的我上課不敢舉手發(fā)言,王老師總是鼓勵(lì)我表?yè)P(yáng)我,,還給我買書包買文具,,現(xiàn)在的我變得越來越自信了,我很喜歡我的數(shù)學(xué)老師,?!?/span>

“我們王老師對(duì)我們很耐心,我們有什么問題總是很愿意問她,,我爸爸媽媽經(jīng)常顧不上接我,,數(shù)學(xué)老師把我?guī)У剿页燥垼€給我輔導(dǎo)作業(yè),,我很喜歡我的數(shù)學(xué)老師,。”

……孩子們稚嫩,、天真的話語(yǔ),,是對(duì)王靈靈老師最好的“贊譽(yù)”。

今年,,面對(duì)突如其來的新冠肺炎疫情,,為了讓孩子們做到“停課不停學(xué)”,,王靈靈每天從早到晚堅(jiān)持通過微信、QQ,、釘釘,、電腦等平臺(tái),給孩子們布置預(yù)習(xí)題,、線上同步學(xué)習(xí),、布置線下作業(yè)、完成課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改等工作,。

“錄課的時(shí)候沒有學(xué)生,我會(huì)將自己的語(yǔ)速盡量放慢,?!蓖蹯`靈表示,,考慮到孩子的接受程度,,在錄制授課的時(shí)候,以基礎(chǔ)為重點(diǎn),?!熬拖袷谴虻鼗A(chǔ)牢固了,,才能蓋起高樓,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也一樣,萬(wàn)變不離基礎(chǔ),?!?/span>

她每天耐心做到與班級(jí)65名家長(zhǎng)、學(xué)生的聯(lián)系溝通,、在線答疑等,,做到跟進(jìn)每一個(gè)學(xué)生,確保開學(xué)時(shí)不漏一人,、不落一人,。

情之泉:甘做人梯的“連心線”

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作為一名老教師,王靈靈更多充當(dāng)?shù)氖桥囵B(yǎng)青年教師的“領(lǐng)路人”和學(xué)校教學(xué)的“領(lǐng)軍人”,。

王瀟老師剛剛?cè)肼毘顷P(guān)小學(xué)時(shí),,帶五年級(jí)數(shù)學(xué)課的同時(shí)又兼班主任和五年級(jí)年級(jí)主任工作,手忙腳亂,,一下不能適應(yīng)新的教學(xué)模式,,王靈靈便手把手的給她指導(dǎo)甚至示范,陪她一起做年級(jí)主任的所有工作,。

“王老師性格溫和,,每次問她問題,,她總是不厭其煩地向我傳授經(jīng)驗(yàn),幫助我改進(jìn),、成長(zhǎng),。在她的指導(dǎo)下,讓初入教師崗位的我很快適應(yīng)教育教學(xué)工作,,不斷提高,。”王瀟說,。

在同事眼中,,王靈靈是一個(gè)非常積極、樂觀向上的人,,從她身上時(shí)刻傳遞著一種正能量,。當(dāng)老師和學(xué)生遇事有困難咨詢她時(shí),她總是耐心地開導(dǎo),,幫他們找到解決困難的“捷徑”,。在城關(guān)小學(xué)流傳著這樣一句話,“有困難找靈靈老師,?!?/span>

一個(gè)年級(jí)就像一個(gè)家庭,雖然事情很多,,但在王靈靈有條不絮地處理下,,總是那樣井然有序。特別是數(shù)學(xué)組的教學(xué)工作,,她團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)同事,,鉆研探討、主動(dòng)挑重?fù)?dān),,使數(shù)學(xué)組的教學(xué)工作始終走在全校前列,。

“王靈靈是一位有教育情懷、有教育信念,、有教學(xué)風(fēng)格的優(yōu)秀教師,。從教20年,她堅(jiān)持立德樹人,,以德立身,,以愛為基,為人師表,,樂于奉獻(xiàn),,秉信“千教萬(wàn)教,教人求真,;千學(xué)萬(wàn)學(xué),,學(xué)做真人”的信念,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重理解學(xué)生,,用心培養(yǎng)學(xué)生,,家訪幫扶學(xué)生?!币舜h城關(guān)小學(xué)副校長(zhǎng)張蕓說,。

“‘一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師’這是于漪老師說過的一句話,,也是我身為人師的人生信條,。”王靈靈說,,“被評(píng)為延安市師德模范,,這是一份榮譽(yù),更是一份責(zé)任,。在今的教育教學(xué)工作中,,不忘為師初心,堅(jiān)持立德樹人,,以愛奉獻(xiàn),,用熾熱的情感和質(zhì)樸的情懷堅(jiān)守教育,把滿腔的熱血獻(xiàn)給摯愛的孩子們,,把勤勞和智慧融入三尺講臺(tái)。赤心一片教育夢(mèng),,孜孜以求為師情,!始終讓自己的事業(yè)馨香著自己的世界!”(劉銳銳 田樂樂 李文振

【編輯:范蓉】