沈陽市面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機構(gòu)線下一對一教學(xué),。趙敬東攝/光明圖片
江西省南豐縣一家少兒音樂培訓(xùn)機構(gòu)。鄧鵬攝/光明圖片
國慶長假,，對于很多有學(xué)童的家庭來說,，應(yīng)該是舉家旅游的日子。但是北京西城區(qū)初中二年級學(xué)生家長孟穎并沒有這樣的安排,，她趁著電商折扣,，為兒子選擇了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課，花費近三萬元,。
“這樣直到寒假結(jié)束,，我家小伙子的雙休日都將有固定的一段時間在刷題中度過。孩子喜歡數(shù)學(xué),，這樣的安排是把錢花在刀刃上,。”孟穎告訴記者,。
孟穎一家是工薪家庭,，三萬元是她和丈夫“一個月拿到手里的全部工資”。但是她繳起費來毫不猶豫,，她說：“我們家基本實現(xiàn)了‘補習(xí)班自由’,。為了實現(xiàn)這個自由，在其他方面，都可以‘吃土’,，這是我們的共識,。”
“一對一”“提分班”“競賽班”“思維班”,，補習(xí)班的種類繁多,，還有“幾位家長私下組班請學(xué)校老師下課后為孩子補習(xí)”的“熟人班”。北京市海淀區(qū)一位家長告訴記者,，這樣的班對師生來說“都是雙贏”,。“這相當(dāng)于拿錢買分,?！边@位家長神秘地說。
補習(xí),，對學(xué)童來說意義何在,？對他們成績的提升是否有不可替代的作用？記者采訪了一線教師和培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)人,。
“成績提升了,，但是‘毛病’也種下了”
“每次家長請教語文學(xué)習(xí)的秘訣，老師總是說‘多看書,，不用著急上補習(xí)班’,，然而，真正這樣做的家長不多,。家長的選擇可以理解,，但矛盾在于為什么有些人為了上好學(xué)校不惜大氣力買學(xué)區(qū)房，而真正上了學(xué),，卻不愿意在學(xué)校深挖,，要接著上花費不菲的補習(xí)班呢？為什么一些家長寧愿花高價上補習(xí)班卻不愿意花很少的錢,，為孩子多買幾本書呢,？”
在學(xué)校讀書之余，再來幾個課外補習(xí)班,，對于今天的學(xué)童來說是再正常不過的事情,。北京市海淀區(qū)一所中學(xué)初中語文教師小魚老師從教數(shù)十年，在他的班級,，完全不上補習(xí)班的學(xué)生寥寥無幾,。
在他的觀察中，一些孩子早上7點多到校,，晚上5點多放學(xué),，來不及吃晚飯，就趕場一樣背著書包一腳踏入補習(xí)班的大門。晚飯一般是家長或補習(xí)班老師訂的快餐,，就這樣一下學(xué)到8點多,。“等回到家里,，正常情況下應(yīng)該洗漱就寢了,，但是還有四五科作業(yè)等著他們?！毙◆~老師說,。
這樣辛苦，成績確實有所提升,。但是慢慢地,，小魚老師也發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上出現(xiàn)了一些“濫用技巧的毛病”。有一次,，他在班里出了個作文題《我因拼搏而成功》,。一位學(xué)生這樣寫：“種子沖破巖層的禁錮，迎向光明,；雄鷹穿過風(fēng)暴的陰遏,，飛向云霄……”連續(xù)幾個排比句氣勢宏大，但是,，就是不提“我”是怎樣拼搏的,，顯得“言之無物”。緊接著,，他看到了下一篇：“雖然我是涓涓細(xì)流,，但終會擁抱大海；雖然我是稚嫩的幼苗,，但終會成為參天大樹……”不用說，這兩個學(xué)生是一個補習(xí)班教出來的“成品”,。他把學(xué)生叫到辦公室一問,，果然如此。學(xué)生告訴他,，補習(xí)班老師說,，作文開頭必須抓人，幾個排比句增加語勢,，生動形象,。
小魚老師認(rèn)為，這種濫用技巧的毛病,，反倒阻礙了學(xué)生在學(xué)好語文這條道路上走得更遠(yuǎn)：“種子,、雄鷹、大樹、溪流,，和你有什么關(guān)系呢,？盡管讀者對于文字的欣賞各有不同，但是‘真誠’才是作文的生命力所在,?！?/span>
小魚老師也曾跟學(xué)生一起看過補習(xí)班的補課視頻，他發(fā)現(xiàn),，就語文這科來說,，一些補習(xí)老師講解不規(guī)范。他舉了這樣一個例子,，“一次,，我跟學(xué)生一起看了十幾分鐘網(wǎng)課，挑出5個錯,。除了語法上的錯誤,，一個老師還為了提分給學(xué)生出‘餿主意’。有一道中考作文題叫‘＿＿并沒有結(jié)束’,。有學(xué)生說要寫‘愛并沒有結(jié)束’,，被老師制止了，說可以寫‘奮斗并沒有結(jié)束’或拼音順序在后面的詞語,。原因是中高考老師改作文卷子是按音序從‘a(chǎn)到z’排列的,，音序在前的會先批改。先批改的一般比較嚴(yán),，分給得‘緊’,，后面的卷子給分會越來越‘松’，能‘占到便宜’,?！薄案木碛袥]有這個規(guī)則先放下不談，如果就為了提分,，什么招都想,，到底對學(xué)生是好是壞呢？”談到這里,，小魚老師哭笑不得,。
每一次有家長向小魚老師請教語文學(xué)習(xí)的秘訣，他總是說“多看書,，不用著急上補習(xí)班”,，然而，真正這樣做的家長不多,。他理解家長的選擇,，但矛盾在于：為什么有些人為了上好學(xué)校不惜大氣力買學(xué)區(qū)房,，但是真正上了學(xué)，卻不愿意在學(xué)校深挖,，而是要接著上花費不菲的補習(xí)班呢,？為什么一些家長寧愿花高價上補習(xí)班卻不愿意花很少的錢，為孩子多買幾本書呢,？
“不是誰來教,，而是他們愿意被誰教”
“每每有家長問到我，孩子需不需要上補習(xí)班,，我會告訴他們,，你們的孩子如果認(rèn)可補習(xí)老師的教學(xué)方式，可以去試試,。因為學(xué)習(xí)靠的是自己形成完整的‘思維能力’,，是自己的主觀能動性在起作用?！?/span>
身處教育資源相對均衡的北京市西城區(qū),，孟穎孩子上的中學(xué)是傳統(tǒng)意義上的“優(yōu)質(zhì)教育資源”。小魚老師提出的問題,，她給出了解答,。“甭管以后高中去哪,，都是要看學(xué)習(xí)成績的,。初中每次考試都排名，學(xué)校有各種暗地里的實驗班,，師資不是平均分配的,，而是分層教學(xué)，盡管這樣的安排有‘因材施教’的原因在,，但是落到自己孩子身上,，就會覺得普通班和實驗班的師資沒有辦法比。所以,，我們要抓緊每一次可以進步的機會,。”孟穎告訴記者,。
“兒子上初一的時候基本上是班級前五，年級前十到十五,，這次考了班級第一,，年級第四。刷題班還是有效果的,。補習(xí)班老師幫忙查漏補缺,，孩子的基礎(chǔ)能打得更牢一點,。而且就學(xué)習(xí)效果來說，在學(xué)校的環(huán)境更緊張一些,，補習(xí)班脫離學(xué)校,，和老師之間沒有多少‘被管束’的感覺，相處更輕松自在一些,?！泵戏f說。
和她持相同觀點的家長還有很多,。記者在采訪中了解到,，在不少家庭，“補習(xí)班”的費用是家庭必備開支,。
為什么補習(xí)班如此受家長追捧,，甚至到了讓家長寧愿“吃土”也不愿意舍棄的程度？新航道英語上海學(xué)校負(fù)責(zé)人鄧碧云認(rèn)為,，“第一是大部分同步輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)都會超前學(xué)一些,，讓孩子在校內(nèi)學(xué)得輕松一點，或者是深入一些,，讓孩子具備一些解答疑難題的能力,。第二是輔導(dǎo)班大大提升了孩子在非校內(nèi)時間的學(xué)習(xí)效率，比如孩子在家自己看書學(xué)習(xí)和在機構(gòu)課堂上學(xué)習(xí),，是不一樣的,。第三是社會營造的恐慌情緒，被環(huán)境推著要去補習(xí),?！?/span>
哪些孩子適合補習(xí)？鄧碧云給出的答案是,，“中間層的學(xué)生補課都會有一些效果,。學(xué)霸和學(xué)不進去的孩子，不適合補習(xí),?！编嚤淘普f，“當(dāng)然,，學(xué)習(xí)效果主要看孩子的學(xué)習(xí)能力和態(tài)度,，能力和態(tài)度越好，家長花錢越少,?！?/span>
這個觀點也得到了北京市海淀區(qū)某中學(xué)班主任方玲的佐證。“適合上補習(xí)班的孩子,，是有一定學(xué)習(xí)方法,，但是還沒有完全得心應(yīng)手的孩子,。其實對于這類孩子來說，不是誰來教的問題,，是他們愿意被誰教的問題,。每每有家長問到我，孩子需不需要上補習(xí)班,，我會告訴他們,，你們的孩子如果認(rèn)可補習(xí)老師的教學(xué)方式，可以去試試,。因為學(xué)習(xí)靠的是自己形成完整的‘思維能力’,，是自己的主觀能動性在起作用?！狈搅嵴f,。
“學(xué)習(xí)不僅是比學(xué)趕超,，更是逐步使學(xué)生知其然,，又知其所以然”
“補習(xí)班講的是提分，而最重要的‘學(xué)習(xí)方法’是學(xué)校里學(xué)到的,?！?/span>
“好的校外培訓(xùn)機構(gòu)環(huán)境應(yīng)該是以‘培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)能力’為核心，而不是現(xiàn)在的‘以提升考試成績’為唯一目標(biāo),?！?/span>
不可否認(rèn)的是，補習(xí)班的效果被“夸大”了,。方玲曾發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象,，幾乎所有的培訓(xùn)機構(gòu)都會貼出“喜報”，某某學(xué)生中考全區(qū)第幾,，某某學(xué)生高考榜上有名,。“這些說法完全是虛假宣傳,。孩子每天8小時在學(xué)校學(xué)習(xí),，哪怕每周天天去培訓(xùn)班，也不可能比在學(xué)校學(xué)習(xí)時間還長,，孩子考得好,，怎么全成了補習(xí)班的功勞了？”
小魚老師也看到這個問題,，每家機構(gòu)都會對比,，從一模到中高考，學(xué)生的單科成績提高10分以上,?！拔医ㄗh家長關(guān)注一下孩子學(xué)校上一年的一模和中高考成績對比，你會驚喜地發(fā)現(xiàn),，全校學(xué)生單科平均成績差不多都提高10分,。因為一模的出卷難度會比真題略難一些，這是平時訓(xùn)練,，所以會從嚴(yán)要求,。”小魚老師告訴記者,。
小魚老師認(rèn)為,，補習(xí)班講的是提分，而最重要的“學(xué)習(xí)方法”是學(xué)校里學(xué)到的,。他在學(xué)生的物理課補習(xí)班發(fā)現(xiàn),，補習(xí)老師講“滑動變阻器”時只會講到變阻器的工作原理。他的同事,，一位初中物理老師告訴他,，課堂上，這個知識點要通過“如何改變電阻,、改變電阻的弊端是什么”等七個嚴(yán)密邏輯聯(lián)系的問題,，逐步使學(xué)生知其然，又知其所以然,。補習(xí)班三五分鐘就解決的問題,，課堂要講上兩節(jié)?！皩W(xué)習(xí)不僅是比學(xué)趕超,，不是簡單講效率就能完成的?！毙◆~老師說,。
盡管課外和課內(nèi)，一個急速快進,，一個穩(wěn)扎穩(wěn)打,，但是壓力層層傳導(dǎo)，補習(xí)的強度越來越大,，家長花費的金額越來越多,。良好的課外補習(xí)生態(tài)是什么樣的？鄧碧云坦言,，機構(gòu)也希望放緩,，“好的校外培訓(xùn)應(yīng)該是以‘培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)能力’為核心，而不是現(xiàn)在的‘以提升考試成績’為唯一目標(biāo),。培養(yǎng)能力是一個慢活,，講思維講基本功,；但是提分是一個短期見效的活，講技巧講捷徑,?！?/span>
小魚老師認(rèn)為，正常的校外補習(xí)環(huán)境應(yīng)該是“校內(nèi)的補充”,，而不是重合,，文化課尤其不要搶跑。
“總而言之,，希望唯分?jǐn)?shù)論的招生改革能進一步改變,，當(dāng)招生改革方式改變的時候，校內(nèi),、校外都將為之改變,，走向良性循環(huán)?！编嚤淘普f,。（文中采訪對象部分為化名）
