伍炳彩近照,。

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人物小傳

伍炳彩，第三屆國(guó)醫(yī)大師,，行醫(yī)六十余載,，一生孜孜以求。博覽群書,、博采眾長(zhǎng),，創(chuàng)新性地闡述了濕邪致病的九大特點(diǎn)，對(duì)濕病的診斷,、辨證,、診療形成了系統(tǒng)方案，受益患者數(shù)以萬(wàn)計(jì),。他注重中醫(yī)傳承,，帶教學(xué)生不下千人。

4月初,，一場(chǎng)瓢潑大雨,，當(dāng)記者趕到位于江西省南昌市東湖區(qū)的江西省中醫(yī)院時(shí)，伍炳彩教授剛和學(xué)生們會(huì)商擬定了一位長(zhǎng)期低燒病人的治療方案,。

這一生,，與中醫(yī)結(jié)緣，伍炳彩的刻苦,、奉獻(xiàn),、淡泊，讓人感動(dòng)，讓人欽佩,。

終身學(xué)習(xí)——

“必須不斷補(bǔ)充知識(shí)”

1940年8月,，伍炳彩出生于江西吉安。伍炳彩幼年多舛,，出生不久母親就雙目失明,，8歲時(shí)父親去世。童年的苦難,，給了他堅(jiān)毅的性格,，也讓他更能體會(huì)群眾疾苦。

“由于家庭條件太差,，我的身體一直不好,，青年時(shí)期就得了高血壓。因此,，我立志學(xué)習(xí)中醫(yī),，既為救己，也為救人,?！蔽楸收f。

1960年,，伍炳彩以優(yōu)異的成績(jī)考入江西中醫(yī)學(xué)院,，師從姚荷生先生，“先生于我,，唯有多讀書一事反復(fù)叮囑,。”伍炳彩回憶,，有一次,，姚先生到家里做客，進(jìn)門就先打開書柜,，看看他有什么藏書,，最近又讀了哪些專著。

好讀書,、讀好書,，成了伍炳彩堅(jiān)持一生的習(xí)慣。單是一部《金匱要略》,，他就翻爛了好幾本,；《湯頭歌訣》更是背得滾瓜爛熟，至今仍能朗朗誦讀,。

在同事印象中,，每到一地出差,，一有空閑，伍老就一頭扎進(jìn)當(dāng)?shù)氐臅?，翻閱有關(guān)中醫(yī)的讀物,，而且買起書來“毫不手軟”,。有一次,，為了治好一個(gè)帶狀皰疹后遺癥患者，他花了500多元錢買書,。

博采眾長(zhǎng),，不拘流派。伍炳彩認(rèn)為,，學(xué)習(xí)中醫(yī),，不僅要向古人學(xué)，精通古籍,，還要向今人學(xué),，讀時(shí)賢的著作。他熟讀中醫(yī)四大經(jīng)典以及各流派著作,。此外,，他還注重向施今墨、汪承柏,、蒲輔周,、顏德馨等名中醫(yī)學(xué)習(xí)，光做學(xué)習(xí)筆記和讀書心得就超過了1000萬(wàn)字,。

“到過外公家里的人,，都會(huì)為他的藏書之多而驚嘆?！奔仁峭鈱O又是學(xué)生的省中醫(yī)院血管科醫(yī)生孫禮強(qiáng)坦言,。

讀書，開闊了視野和心胸,；而不斷的實(shí)踐,，則奠定了伍炳彩的醫(yī)術(shù)基礎(chǔ)。已經(jīng)是國(guó)醫(yī)大師,，伍炳彩依然認(rèn)為：“我不是神醫(yī),，我還有很多病看不好，必須不斷補(bǔ)充知識(shí),?！奔幢愕搅?0多歲高齡，伍炳彩過去兩年仍然堅(jiān)持每周到書店采購(gòu),，直到如今腿腳不方便了,，才轉(zhuǎn)向互聯(lián)網(wǎng)書市,。

培養(yǎng)人才——

“希望好中醫(yī)越來越多”

傳承精華、守正創(chuàng)新,，這已經(jīng)成為伍炳彩六十余載行醫(yī)生涯的最好詮釋,。

伍炳彩創(chuàng)新性地闡述了濕邪致病的九大特點(diǎn)，深化了張仲景“肝病實(shí)脾”之論,，提出了“肝脾相關(guān)”的理論,，對(duì)濕病的診斷、辨證,、診療形成了系統(tǒng)方案,，并獨(dú)創(chuàng)了益氣化濕湯、枳殼芍藥散,、固本健身膏等方劑,，受益患者數(shù)以萬(wàn)計(jì)。

在傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，伍炳彩將濕病致病的特點(diǎn)概括為廣泛性,、隱匿性、病程的遷延性,、證候的迷惑性等9點(diǎn),。此外，伍炳彩對(duì)濕邪的診斷也非常精準(zhǔn),，他總結(jié)了辨別濕病的“濕病七辨”,，即辨小便渾濁、辨汗,、辨身熱足寒,、辨口黏、辨面色,、辨舌苔厚薄,、辨脈濡7個(gè)方面，給臨床上辨別濕邪致病提供了重要的參考,。

如果說,，伍炳彩矢志杏林、治病救人是一種奉獻(xiàn),，那么,，堅(jiān)守三尺講壇，就是他默默奉獻(xiàn)的另一種方式,。

“中醫(yī)博大精深,，不乏治病的方法，卻缺乏用中醫(yī)藥解決問題的人,，希望好中醫(yī)越來越多,?！蔽楸收f，自己很幸運(yùn),，入行時(shí),，江西的中醫(yī)藥在全國(guó)鼎鼎大名，培養(yǎng)出很多名醫(yī),，得到他們的指點(diǎn),，讓自己受益終身。

一直以來,，伍炳彩也特別注重中醫(yī)人才的培養(yǎng),，每年都要帶大量的研究生、留學(xué)生,、本科生。

每每回到教室,，伍炳彩都激動(dòng)不已,，講起課來常常慷慨激昂,，聲若洪鐘,。在教學(xué)中，伍炳彩強(qiáng)調(diào)一定要熟悉經(jīng)典,，如果可以正確地理解原文,，在臨床應(yīng)用中一定可以起到很好的療效。因此,，他在講課中很注重理論結(jié)合臨床病例,，注重學(xué)生對(duì)理論的理解和應(yīng)用，提倡學(xué)生多臨床,、早臨床,。

江西省中醫(yī)院中西醫(yī)結(jié)合主治中醫(yī)師賴俊宇回憶，“在帶徒過程中,，伍老口耳相授,，言傳身教。常常自己診斷完先不開方,，讓徒弟診斷,、開方子，等徒弟說完,，自己再進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。”

作為第三屆國(guó)醫(yī)大師,，第三,、四,、六批全國(guó)老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作指導(dǎo)老師，伍炳彩先后指導(dǎo)了伍建光,、周茂福,、曾建斌、張瑩瑩,、余建瑋5名學(xué)術(shù)繼承人,。近年來又指導(dǎo)了多批優(yōu)秀臨床人才。60多年來,，伍炳彩帶教的學(xué)生不下千人,，很多學(xué)生已經(jīng)成為全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作指導(dǎo)老師,、博士生導(dǎo)師,、珠江學(xué)者等中醫(yī)藥骨干人才。

有些人,，更是在得到伍炳彩的治療后,，邁入杏林。他的一位如今已在廣東某中醫(yī)院腫瘤科工作的患者,，自小便患有哮喘病,，用過各類藥物，仍然難有好轉(zhuǎn),。10多歲時(shí)慕名找到伍炳彩,，幾年的治療讓他痊愈，并從此迷上了中醫(yī)藥,，最終成為一名中醫(yī),。他視伍炳彩為入門恩師，每年都會(huì)來看望,。

醫(yī)者仁心——

“我要為更多病人服務(wù)”

熟悉伍炳彩的人,，都知道他有幾個(gè)習(xí)慣：一是堅(jiān)持坐診把脈，望聞問切從不馬虎,，幾乎很少再開檢查單,；二是不愛開大方貴方，特別是對(duì)慢性病不主張用大劑量,。幾個(gè)習(xí)慣,，都是為了切實(shí)減輕病人負(fù)擔(dān)。

不開大方的伍炳彩善用經(jīng)方,，用最簡(jiǎn)單的處方解決內(nèi)科疑難雜癥,。有一次，一名農(nóng)村患者,，看病拿藥后,，氣沖沖地質(zhì)問：“我這病,，萬(wàn)把塊都沒有治好；你這點(diǎn)錢,，就能看好,？” 原來，伍炳彩給他開了7包中藥,，總共只花了13.5元,，讓他不放心。伍炳彩也不惱火,，寬慰道,，“吃完這一周的藥再過來找我看?！钡诙?，患者帶著感謝信，高興地過來致歉并致謝,。

如今,，年過八旬的伍炳彩仍然每周用3個(gè)上午在醫(yī)院坐診，至少一次帶教查房,，指導(dǎo)學(xué)生，參與科室疑難病例的會(huì)診和討論,，時(shí)間安排得有序而充實(shí),。

因醫(yī)術(shù)好、名氣大,，全國(guó)各地慕名來找他的病人很多,，伍炳彩每次門診都要推遲一兩個(gè)小時(shí)下班，工作量比許多年輕醫(yī)生都大,。醫(yī)院考慮到他年事已高,，身體也不太好，不得不進(jìn)行門診限號(hào),。即便限號(hào),，對(duì)于那些遠(yuǎn)道而來，特別是從偏遠(yuǎn)農(nóng)村來的患者,，伍炳彩總是為他們加號(hào),。他總說：“我是從農(nóng)村出來的，這些人遠(yuǎn)道而來找我看病,，非常不容易,，我于心不忍，我要為更多病人服務(wù),?！?/span>

正說話間,，兩位家長(zhǎng)帶著孩子進(jìn)門，因孩子胃部疼痛問診,。伍炳彩請(qǐng)孩子坐下,，細(xì)細(xì)詢問病情，左右手搭脈,，看舌苔,，“口干嗎？”“飽時(shí)噯氣嗎,？”“泛酸水嗎,？”一連問了十幾個(gè)問題?？床〉耐尥?，慢慢露出輕松的表情，開始認(rèn)真回答,，不再懼怕看病,。

在《我的醫(yī)路心語(yǔ)》中，伍炳彩深情地說：回首學(xué)醫(yī)從醫(yī)經(jīng)歷,，無論如何風(fēng)雨蒼黃,，由良知與責(zé)任筑就的心理品格，由讀書與從師養(yǎng)成的認(rèn)知習(xí)慣,，由臨證與思考鍛煉的精神風(fēng)度,，無時(shí)不在變化氣質(zhì)，陶冶情操,，引導(dǎo)著人生的風(fēng)帆,，駛向更為廣闊的海洋。