《羊群里的孩子》：李?yuàn)檴欀?；四川少年兒童出版社出版?/span>

作品從有趣的小故事著手,，反映脫貧攻堅(jiān)的大主題，為時(shí)代巨變留下文學(xué)記憶

小說《羊群里的孩子》以兒童視角書寫鄉(xiāng)村生活變遷,，生動反映了脫貧攻堅(jiān)的偉大成就。

作品將目光聚焦在一群生長在高山之巔的孩子身上,。隨著精準(zhǔn)扶貧工作的開展,，孩子們的生活得到改善，精神也得以蛻變,，成長為更加自強(qiáng)和自信的少年,。作品雙線并進(jìn)，虛實(shí)結(jié)合,，明線寫男孩惹科的生活故事,，講他如何幫助小羊?qū)ふ沂е鳎稻€鋪陳脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)展,，描寫山區(qū)從沒有路,、沒有水、沒有電到漸漸步入幸福生活的變化,。作品從有趣的小故事著手,，反映脫貧攻堅(jiān)的大主題。

主題明確了,，還需要通過精彩的故事呈現(xiàn),，給讀者留下深刻印象?！堆蛉豪锏暮⒆印芬孕∫姶?、充滿懸念，故事結(jié)構(gòu)富有新意,。比如故事開頭,，惹科放羊歸來時(shí)，爺爺發(fā)現(xiàn)羊群的數(shù)目不對,。常規(guī)的思路應(yīng)該是羊兒少了一只,，但作者不這么寫，不是“少”了,，而是“多”了一只——在這讓人意想不到的情節(jié)吸引下,，小讀者跟隨惹科和小羊?qū)け榧亦l(xiāng)的寶爾阿木山，在一次次“冒險(xiǎn)”中感受著家鄉(xiāng)生活的變化,?！岸嘁恢谎颉钡闹i題一以貫之，給閱讀帶來持續(xù)的新鮮感和期待感,，反映出作者構(gòu)思故事的功力,。

《羊群里的孩子》散文式的文筆充滿了童趣和詩意。作者細(xì)密精巧的筆觸和充滿想象力的文字直抵人心,。比如,，書中這樣寫山上缺水：“水來得多不容易,，喝一口到嘴里要分三次咽下去……人們流下的汗水不珍貴，可背回來的每一滴水都要省著用,?！睍羞€這樣寫村里黃昏時(shí)的景色：“日落前的最后一抹亮光在房梁上還沒玩夠，被太陽溫柔地?cái)堖M(jìn)了懷里,。村子漸漸調(diào)低了音量,，雞默默回了窩，羊鬧哄哄進(jìn)了圈,，豬把自己完全攤在地上躺著,，牛半瞇著眼睛想心事，馬站在棚里看風(fēng)景……”孩子眼中的萬物就是這樣充滿靈性,，用這樣的文字來寫鄉(xiāng)村,，讓作品充滿著溫情與暖意。

《羊群里的孩子》以一個(gè)孩子的童真視野反映脫貧攻堅(jiān),，許多饒有趣味的畫面讓人印象深刻,。比如，在講述當(dāng)?shù)厝损B(yǎng)殖增收的故事時(shí),，作品刻畫了一個(gè)剪羊毛的細(xì)節(jié),。小羊不配合剪毛，這時(shí)惹科是怎么做的,？他坐下來安慰陪伴小羊,，還要和小羊一起“理發(fā)”，給它做一個(gè)榜樣,?！班赅赅辍保贿吺悄棠虨槿强萍纛^發(fā)的聲音,，一邊是爺爺為小羊剪毛的聲音,。惹科和小羊一起“理發(fā)”的溫馨畫面，將孩子眼中的家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)故事自然而然地展現(xiàn)出來,。

作品身臨其境地寫出了扶貧事業(yè)對孩子生活的真切影響,。比如沒有路的時(shí)候，把牲口趕出去賣,，要三天才能回來,；修了路，路面那么平整那么干凈,，讓孩子們想“躺上去打個(gè)滾兒,，一下子滾到山下的學(xué)校去”。沒有通信網(wǎng)絡(luò),，只能眼巴巴等著姐姐的來信,；脫貧后收入提高了,，買了手機(jī)，隨時(shí)能和姐姐視頻通話……鮮活可信的生活細(xì)節(jié),，將扶貧事業(yè)帶來的變化一一呈現(xiàn)，并因孩子天真爛漫的理解令人印象深刻,。更重要的是,，孩子們眼睛里漸漸閃爍著對未來充滿憧憬的光芒——讓每一個(gè)孩子都能有一個(gè)更加光明美好的未來，這正是扶貧事業(yè)更深遠(yuǎn)的意義,！

為時(shí)代巨變留下文學(xué)記憶,，《羊群里的孩子》為我們唱響了一曲脫貧攻堅(jiān)事業(yè)的童聲贊歌！