2025年06月15日
國(guó)際刊號(hào)：ISSN1004-3799 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN14-1155/G2 郵發(fā)代號(hào)：22-101
國(guó)際刊號(hào)：ISSN1004-3799 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN14-1155/G2 郵發(fā)代號(hào)：22-101
請(qǐng)人替課,、代人簽到,，可以說(shuō)是大學(xué)校園里的常見(jiàn)病,，豈料,，最近更曝出“機(jī)器代刷”現(xiàn)象,。某地公安偵破的全國(guó)首例“付費(fèi)刷課”案件顯示,，市面上有不少“黑客工具”通過(guò)對(duì)正規(guī)慕課進(jìn)行數(shù)據(jù)抓取及破解,，實(shí)現(xiàn)“刷課秒過(guò)”“考試改分”“提取試卷”等功能,，而購(gòu)買該服務(wù)的大學(xué)生遍布全國(guó),。
科學(xué)技術(shù)迭代，教育理念升級(jí),，線上線下教學(xué)融合已是大勢(shì)所趨,。國(guó)內(nèi)慕課自2013年起步，目前相關(guān)平臺(tái)上線課程數(shù)量已增至3.2萬(wàn)門,，學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)4.9億人次,。天南地北的學(xué)生都能“同聽一堂課”，突破了以往“必須到場(chǎng)”教學(xué)的地域局限性,，也一定程度上彌補(bǔ)了不同院校間的學(xué)科差距,。然而，“刷課平臺(tái)”從中鉆營(yíng),，大肆兜售什么花四五元即可“完成課程”,，掏一兩百元就“包過(guò)期末考試”，助長(zhǎng)“不學(xué)而過(guò)”“花錢買分”,，不僅浪費(fèi)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，讓一些自制力不強(qiáng)者荒廢了學(xué)業(yè)，更可能造成新的不公平,。
技術(shù)是把雙刃劍,，我們享受著便利，也要警惕其中隱患,。尤其教育領(lǐng)域,，由于擁有龐大的受眾群體以及巨額的利潤(rùn)空間，一直是技術(shù)開發(fā)的風(fēng)口,。也因此,，一旦管控稍有漏洞，就會(huì)亂象滋生,。刷課平臺(tái)侵?jǐn)_慕課是一例,，還有各類拍照搜題軟件被異化為“抄作業(yè)神器”，作業(yè)打卡類App被嵌入兒童不宜信息,，不一而足,。
這些年，對(duì)技術(shù)應(yīng)用跑偏現(xiàn)象的反思不少,，家長(zhǎng)和學(xué)校亦在嚴(yán)防死守,。從實(shí)際情況看，要形成真正威懾,，還得管得更嚴(yán)一些,。以“付費(fèi)刷課”為例，給在線教育平臺(tái)彌補(bǔ)漏洞,，打上技術(shù)補(bǔ)丁固然必不可少,，但相關(guān)部門及時(shí)介入,，嚴(yán)懲背后作惡之人更為根本。無(wú)論是加大懲罰力度,、列入行業(yè)黑名單,、直接下架封停，還是明確定罪量刑標(biāo)準(zhǔn),，都得讓違法違規(guī)者感到得不償失,，才可能倒逼其收手。
教育是高尚的事業(yè),，也是一個(gè)需要敬畏的行業(yè),。堵住技術(shù)應(yīng)用跑偏的窟窿，才能讓技術(shù)成為年輕學(xué)子成長(zhǎng)的助力,，而非偷懶?；膸蛢础?/span>
