來自肯尼亞的北京外國語大學(xué)本科留學(xué)生夏雨柔參加了2021“甲骨文杯”國際學(xué)生“我與漢字”演講大賽。

圖為她在比賽中,。

參觀者從山東省泰安市泰山區(qū)國際文化大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)城漢字藝術(shù)裝飾墻前走過,。

王繼林?jǐn)z （人民視覺）

2021中國（安陽）國際漢字大會日前在河南省安陽市舉辦，與會代表共論如何以漢字為媒介,，讓世界“看懂”中國,、“聽懂”中國、“讀懂”中國,，如何通過漢字講述其所承載的中華文明,、所蘊(yùn)含的中國信念、所貯藏的價(jià)值理想,，進(jìn)而傳遞通過漢字所凝結(jié)的友好情誼,。

文明交流互鑒的紐帶

北京語言大學(xué)校長劉利表示，作為世界上最古老的文字之一,，漢字反映了中華文明生生不息的生命力,。用漢字記載的歷代典籍，對中華文明的傳承與發(fā)展起到了無可替代的作用,。作為文明交流互鑒的紐帶,，漢字銘刻著中外交流的歷史記憶。中國的漢字在漫長的歷史進(jìn)程中也不斷吸收不同民族和域外文化的精華,，經(jīng)歷了自我揚(yáng)棄,、包容并蓄、創(chuàng)新和發(fā)展,，與中外文化交流的歷史相伴而行,。

2020年9月7日，中國駐埃及大使廖力強(qiáng)與埃及教育與技術(shù)教育部長紹基在開羅共同簽署了《將漢語納入埃及中小學(xué)作為選修第二外語的諒解備忘錄》,，這標(biāo)志著漢語正式進(jìn)入埃及中小學(xué)教育體系,，成為兩國人文交流的新起點(diǎn)。

對此,，埃及駐華大使館文化教育參贊烏麥伊麥·迦尼姆教授表示,，埃中兩國文化交流因中文教育而更加深入。

日本白鷗大學(xué)青崎智行教授非常關(guān)心漢字變遷與流行文化以及與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)圈的相互作用,。他認(rèn)為,，伴隨著近年中國企業(yè)在亞洲乃至世界數(shù)字經(jīng)濟(jì)圈的發(fā)展,，日中語言的相互借鑒必將為兩國文化交流帶來新的萌芽，給世界經(jīng)濟(jì)帶來前所未有的影響,。

清華大學(xué)趙麗明教授認(rèn)為,，作為一種自源性文字，在歷史上漢字就有著強(qiáng)大的影響力,，形成了法國學(xué)者汪德邁所說的“漢字文化圈”,，其實(shí)是一種區(qū)域性的國際文字。日本等國的文字,，都受到過漢字的影響,。

北京語言大學(xué)石定果教授提出了相似的觀點(diǎn)，他認(rèn)為,，漢字從遠(yuǎn)古走來,，向世界走去。漢字具有與其他現(xiàn)代文字不同的性質(zhì),、功能與歷史,，可概括為“三個唯一”：唯一的表意文字、唯一的自源文字,、唯一的沿用幾千年至今不廢的古老文字,。漢字作為中華文化的載體，在推進(jìn)中國社會發(fā)展的同時,，還通過東傳,、南傳、西傳等途徑,，構(gòu)建了漢字文化圈,，為世界文明作出了貢獻(xiàn)。

南開大學(xué)董淑慧教授指出,，語言和文字不但是推動中外文化交流,、東西方文明互鑒的橋梁，更是連接全世界各國人民情誼的紐帶,。

如何講好漢字故事

眾所周知,，漢字的本質(zhì)屬性是表意性，這是漢字區(qū)別于其他文字,，尤其是印歐語系文字的重要特點(diǎn),。漢字記錄了中國的歷史、社會,、民俗等,，是記錄中華文明的“活化石”。同時，漢字也反映了中國人的思維認(rèn)知和價(jià)值取向,，既是中國傳統(tǒng)文化的載體,，同時也是中國傳統(tǒng)文化的重要構(gòu)成內(nèi)容。

與法國漢學(xué)家白樂桑一起策劃并組織法國巴黎漢字節(jié)的北京第二外國語學(xué)院常耀華教授認(rèn)為,，漢字的文化間性,，使得漢字具有很多獨(dú)一無二的價(jià)值與特點(diǎn)。如何理解并結(jié)合這些特點(diǎn)來講好漢字,，是國際中文教學(xué)的題中應(yīng)有之義,，也是漢字國際傳播過程中不可忽視的命題。

美國漢字研究專家理查德·西爾斯介紹說,，漢字從誕生起直到今日,，都充滿勃勃生機(jī)?！懊總€漢字背后都有一個故事,?！睆纳鲜兰o(jì)90年代開始,，理查德·西爾斯開始漢字電腦化的工作，“近幾年來,，我們又將現(xiàn)代信息技術(shù)AR科技應(yīng)用在漢字教學(xué)中,。”

意大利米蘭圣心天主教大學(xué)夏慕華研究員長年從事中文教育研究,，在論壇上發(fā)表了自己的相關(guān)研究成果,。她認(rèn)為，漢字有一個基于邏輯意義的獨(dú)立結(jié)構(gòu),，承載了各種語言信息,，在形式上不可隨意更改。“很多介紹漢字的書籍只注重漢字意義,、書寫順序及讀音,，而忽視了記憶技巧。結(jié)合記憶技巧學(xué)習(xí)漢字的方法比較科學(xué),，而且了解漢字的結(jié)構(gòu),，比如形聲字，可以把漢字學(xué)習(xí)分為語音和意義兩個層面,。此外,，通過對初、中,、高級中文水平的學(xué)生進(jìn)行測試,，也可以獲知采用音意結(jié)合的方法來記憶漢字對哪一階段的學(xué)生更有效。”夏慕華說,。

來自肯尼亞的北京外國語大學(xué)本科留學(xué)生夏雨柔說,，通過參加國際漢字大會期間舉辦的2021“甲骨文杯”國際學(xué)生“我與漢字”演講大賽，加深了自己對于演講中所講述的“鄉(xiāng)”字,、“燈”字的理解,。“漢字折射出中國的生活方式和中國人的價(jià)值觀念,，要學(xué)好漢字,，必須了解其背后的故事?！?/span>