作為始終與特區(qū)事業(yè)和信息技術(shù)發(fā)展同頻共振的中國特色高水平高職學(xué)校,，2020年12月以來,，深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱“深信院”）利用教育部、廣東省人民政府聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)深圳職業(yè)教育高端發(fā)展 爭創(chuàng)世界一流的實(shí)施意見》這一政策機(jī)遇,，對人才培養(yǎng),、產(chǎn)教融合、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域的機(jī)制體制進(jìn)行了一系列先行先試的改革和探索,，為職業(yè)教育如何與高端產(chǎn)業(yè)相匹配貢獻(xiàn)了“深圳方案”,。

讓人才更具適應(yīng)性

前不久，大三學(xué)生張序杰和他的三名同學(xué)在深圳市外籍“高精尖缺”人才,、博士后杜尚波（來自貝寧共和國）的帶領(lǐng)下參與固體廢棄物回收課題的研究,，獲得了深信院第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品競賽初賽第三名的好成績,。在張序杰看來，創(chuàng)新課的開設(shè)不僅讓他學(xué)有所獲,，更重要的是讓他對未來有了清晰的規(guī)劃和目標(biāo)：“因?yàn)橛辛诉@段學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，畢業(yè)后升本科更有信心了。如果找工作的話,，也會去尋找相關(guān)專業(yè)的工作,，努力成為一名工程師?！?/span>

“部省共建之后,，我們與深圳市的高校展開聯(lián)合培養(yǎng)，每年培養(yǎng)博士2名,，碩士研究生3人,。學(xué)校開設(shè)了創(chuàng)新課程，我們就想把課堂和課題研究結(jié)合起來,，讓學(xué)生們參與進(jìn)來,，做一些基礎(chǔ)性的實(shí)驗(yàn)和研究?！睘I海土木工程技術(shù)研究所負(fù)責(zé)人董志君教授告訴記者,，經(jīng)過訓(xùn)練之后，所里已經(jīng)形成教授帶博士后,，博士后帶研究生,，研究生帶專科生的人才培養(yǎng)鏈,。如今不少?？粕材苁炀毜刈鲌?bào)告、跟著課題組一起發(fā)文章,，無論是動手能力還是研究性思維都有了很大的進(jìn)步,。

“我們期待未來能從實(shí)驗(yàn)班、特色班里產(chǎn)生行業(yè)產(chǎn)業(yè)工程師,，而不僅是生產(chǎn)線上的初級人才,。”深信院校長王暉告訴記者,，通過與產(chǎn)業(yè)緊密合作,，該校開設(shè)了一批實(shí)驗(yàn)班、特色班,，對在某一方面有興趣和特長的學(xué)生進(jìn)行集中的有針對性的培養(yǎng),。

此外，深信院還在注重加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,、語言交流以及數(shù)學(xué)體育等綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生的長久發(fā)展,。“過去職業(yè)院校主要注重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)技能，但學(xué)生們未來可持續(xù)發(fā)展和適應(yīng)新環(huán)境的能力更為重要,?！蓖鯐熣f，因此,，深信院專門成立了素質(zhì)賦能中心,，從數(shù)理邏輯、工匠創(chuàng)新,、藝術(shù)體育,、信息素養(yǎng)等多個(gè)領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)生可持續(xù)發(fā)展賦能。同時(shí),，深信院還特別重視各類專業(yè)競賽,，近年來，學(xué)校師生在全國各級各類比賽中成績斐然,，從中獲得的經(jīng)歷和自信心也讓學(xué)生們走得更遠(yuǎn),。

服務(wù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)

今年三月開始，深信院花大力氣打造技術(shù)研發(fā)的全新載體“創(chuàng)新港”,，不但整合優(yōu)勢資源方便老師們進(jìn)行科研,，也在實(shí)驗(yàn)室和企業(yè)間架起橋梁，在不同學(xué)科專業(yè)間交叉融合,，對產(chǎn)業(yè)難題進(jìn)行技術(shù)攻關(guān),。此外，深信院還成立了12個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,，全面加強(qiáng)和頭部企業(yè)的合作,，包括聘請產(chǎn)業(yè)教授、組織學(xué)校老師到產(chǎn)業(yè)鏈最前沿的企業(yè)實(shí)習(xí),，讓師生了解先進(jìn)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、產(chǎn)業(yè)技術(shù),、產(chǎn)業(yè)趨勢,。

這些舉措實(shí)際上是針對“教學(xué)”+“產(chǎn)業(yè)”的突破性改革?！斑^去我們主要服務(wù)于中小企業(yè)的測試,，現(xiàn)在我們依托創(chuàng)新港建設(shè)了深信新材料研發(fā)公共技術(shù)服務(wù)平臺，很多企業(yè)包括上市公司都主動來找希望獲得協(xié)助,，平均每年到賬技術(shù)服務(wù)費(fèi)能達(dá)到300萬元,。”董志君說,，機(jī)制體制打通以后,，與普通高校面向基礎(chǔ)研究的特點(diǎn)不同,，職業(yè)高校貼近產(chǎn)業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢能得到極大地發(fā)揮,。

從研發(fā)集成電路制造相關(guān)的電子油墨,，到破解應(yīng)用于玩具的高分子材料，再到測試醫(yī)療器械領(lǐng)域的可吸收合金,，龍崗區(qū)六七家高新技術(shù)企業(yè)都在這里設(shè)立了研發(fā),、測試中心。現(xiàn)在董志君不僅可以做自己工程材料領(lǐng)域的科研,，還能真正為產(chǎn)業(yè)解決實(shí)際問題,，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)教融合”。

為什么前期的產(chǎn)教融合沒有這么深入,？其核心問題在哪里,？面對改革后迅速涌現(xiàn)的變化，深信院也在深深反思,，總結(jié)出兩方面問題：一是服務(wù)產(chǎn)業(yè)的理念弱,，沒有真正做到面向企業(yè)，面向產(chǎn)業(yè),。“實(shí)際上我們的師資水平很高,，全校共945名教師，博士化率將近48%,，在全國職業(yè)院校,，甚至在普通高等院校里都排前列。但過去博士們可能主要聚焦于科學(xué)研究,，寫論文發(fā)論文,，都不太關(guān)注服務(wù)產(chǎn)業(yè)?！蓖鯐熣J(rèn)為,，還有就是服務(wù)產(chǎn)業(yè)的能力弱。教師們不接觸產(chǎn)業(yè),，根本不知道產(chǎn)業(yè)的問題所在,，自身水平也就難以發(fā)揮。

針對這些問題,，深信院向教師提出了三部曲理念,，即先融入產(chǎn)業(yè)，再服務(wù)產(chǎn)業(yè),，最終要引領(lǐng)產(chǎn)業(yè),，即研發(fā)新技術(shù)，創(chuàng)造新業(yè)態(tài),，開拓新市場,。

聚焦國家戰(zhàn)略奮力創(chuàng)新

精密光學(xué)制造是典型的技術(shù)密集型行業(yè),，在研發(fā)、設(shè)計(jì)和加工制造環(huán)節(jié)均具備較高的技術(shù)能力才能確保產(chǎn)品的高精度和高可靠性,。在生物醫(yī)療檢驗(yàn)企業(yè)里,，一直存在部分核心零部件依賴進(jìn)口、受制于人的局面,，如熒光免疫分析儀,、流式細(xì)胞儀、數(shù)字PCR等,。

2020年12月,，深信院靳京城博士的“醫(yī)用深銳截止濾光元件及模塊研制及產(chǎn)業(yè)化”項(xiàng)目從263個(gè)參賽項(xiàng)目中脫穎而出，榮獲2020年廣東高校成果路演大賽成長組優(yōu)勝獎,，成為該校首例成果轉(zhuǎn)化成功落地的項(xiàng)目,。依托該項(xiàng)目成立的徠泰（佛山）光電科技有限公司，已經(jīng)為多家生物醫(yī)療檢驗(yàn)公司提供高端光學(xué)元件的進(jìn)口產(chǎn)品替代,，解決了以往“卡脖子”的難題,。

立足粵港澳大灣區(qū)和深圳先行示范區(qū)的“雙區(qū)”建設(shè)機(jī)遇，深信院憑借信息技術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)勢,，面向國家戰(zhàn)略和“雙區(qū)”建設(shè)需求,，對人工智能、5G,、物聯(lián)網(wǎng),、智能裝備等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)進(jìn)行布局，實(shí)施強(qiáng)芯鑄魂工程,。

“強(qiáng)芯是集成電路,，鑄魂是工業(yè)軟件?！蓖鯐煴硎?，在集成電路方面，深信院從第三代半導(dǎo)體材料開始,，到集成電路設(shè)計(jì),、制造、封裝,、測試、應(yīng)用等6個(gè)環(huán)節(jié),，進(jìn)行了完整的全產(chǎn)業(yè)鏈布局,，這在國內(nèi)高校里也很少見；此外,，還瞄準(zhǔn)芯片,、新材料等關(guān)鍵技術(shù),，加大相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)和高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)力度，建立職業(yè)教育微電子人才培養(yǎng)示范基地等平臺,。

在工業(yè)軟件方面,，深信院牽頭成立工業(yè)軟件職業(yè)教育集團(tuán)，培養(yǎng)能夠熟練使用國產(chǎn)工業(yè)軟件的人才,。

為了培養(yǎng)出高質(zhì)量發(fā)展所需的新型工程師,，深信院還創(chuàng)辦了高等工程師學(xué)院，依托產(chǎn)業(yè)最前沿的技術(shù)和最新的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革,，借鑒了德國,、法國的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)如華為,、騰訊等深度融合,，并與香港的高校展開合作，拓展辦學(xué)思路,。