工業(yè)和信息化部信息通信發(fā)展司與教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司于1月27日聯(lián)合公示了2021年“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)項(xiàng)目名單。經(jīng)自主申報(bào),、地方推薦和專家評(píng)審后,，有109個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入公示名單。圍繞本次試點(diǎn)工作,，本報(bào)記者專訪了工信部信息通信發(fā)展司司長(zhǎng)謝存,、教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長(zhǎng)雷朝滋。

記者：兩部門為什么聯(lián)合開展“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn),？

謝存：黨中央,、國(guó)務(wù)院高度重視5G發(fā)展。習(xí)近平總書記就積極豐富5G技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景提出過明確要求,。工業(yè)和信息化部深入貫徹落實(shí)黨中央,、國(guó)務(wù)院的決策部署，率先聚焦重點(diǎn)民生領(lǐng)域應(yīng)用需求,，通過試點(diǎn)先行,、示范引領(lǐng),，為推動(dòng)5G應(yīng)用規(guī)模化發(fā)展邁開步子,、蹚出路子,，這是我們信息通信系統(tǒng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。教育作為國(guó)之大計(jì),、黨之大計(jì),，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,。這次試點(diǎn)由工業(yè)和信息化部聯(lián)合教育部共同牽頭組織,，教育部高度重視，兩部門密切配合,、通力協(xié)作,、全力推進(jìn)5G與教育的雙向賦能和融合創(chuàng)新，推動(dòng)教育模式變革和教育生態(tài)重構(gòu),，支撐教育高質(zhì)量發(fā)展,。

雷朝滋：隨著5G、云計(jì)算,、大數(shù)據(jù),、人工智能等新技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合不斷深入,，教育發(fā)展也進(jìn)入了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新階段,。2018年，《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》將智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)列為八大行動(dòng)之一,，提出積極開展智慧教育創(chuàng)新研究和示范,，推動(dòng)新技術(shù)支持下教育的模式變革和生態(tài)重構(gòu)。2021年7月,，教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》,，推動(dòng)教育領(lǐng)域以網(wǎng)絡(luò)、平臺(tái),、資源,、校園、應(yīng)用和安全為重點(diǎn)的新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，夯實(shí)智慧教育發(fā)展數(shù)字底座,。此次工業(yè)和信息化部、教育部聯(lián)合開展“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn),，旨在遴選一批利用5G網(wǎng)絡(luò)的教育信息化最佳實(shí)踐和解決方案,，推動(dòng)智慧教育更快更好發(fā)展。

記者：“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)項(xiàng)目整體申報(bào)情況如何,？

謝存：“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)充分調(diào)動(dòng)了政產(chǎn)學(xué)研用各方力量,，呈現(xiàn)“部門協(xié)同、上下聯(lián)動(dòng),、產(chǎn)學(xué)合作,、聚力創(chuàng)新”的特點(diǎn)。各地通信管理局,、工信主管部門和教育主管部門緊密配合,、精心組織，各級(jí)各類學(xué)校,、科研機(jī)構(gòu)等積極申報(bào),、迅速行動(dòng)。全國(guó)累計(jì)征集到項(xiàng)目1244個(gè),，涵蓋31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）,、5個(gè)計(jì)劃單列市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán),。我們鼓勵(lì)各方以聯(lián)合體形式申報(bào)，多數(shù)試點(diǎn)項(xiàng)目參與主體多元化,、協(xié)同創(chuàng)新特征突出,。學(xué)校、電教館,、科研院所,、行業(yè)協(xié)會(huì)、電信運(yùn)營(yíng)商,、教育信息化企業(yè)等積極組成創(chuàng)新聯(lián)合體,，跨界合作。由各級(jí)各類學(xué)校牽頭申報(bào)的項(xiàng)目占比近七成,，學(xué)校成為應(yīng)用場(chǎng)景“主戰(zhàn)場(chǎng)”,。多數(shù)項(xiàng)目聚焦探索集成創(chuàng)新和多場(chǎng)景融合應(yīng)用，課堂互動(dòng)教學(xué)成為當(dāng)前5G應(yīng)用的熱門場(chǎng)景,。

記者：在建設(shè)高質(zhì)量教育體系,、促進(jìn)教育現(xiàn)代化方面，“5G+智慧教育”試點(diǎn)將發(fā)揮哪些作用,？

雷朝滋：隨著智能時(shí)代的來(lái)臨,，人們對(duì)教育的訴求從標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；膶W(xué)校教育,，變?yōu)楦臃涸陟`活、滿足個(gè)性化需求的終身教育,。此次“5G+智慧教育”試點(diǎn)堅(jiān)持應(yīng)用導(dǎo)向,，以需求為牽引,，圍繞教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)開展，為破解教育熱點(diǎn),、痛點(diǎn)問題提供新契機(jī),，主要發(fā)揮三方面的作用：一是促進(jìn)教育教學(xué)模式的變革，擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)教育資源共享范圍,，提升教育品質(zhì),，促進(jìn)教育公平和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；二是有效支持教育評(píng)價(jià)改革深化,，通過教育大數(shù)據(jù)的深度應(yīng)用,，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化；三是激發(fā)供給側(cè)改革和需求側(cè)應(yīng)用活力,，構(gòu)建以信息技術(shù)為支撐的教育新生態(tài),，推動(dòng)智慧教育的規(guī)模化,、常態(tài)化應(yīng)用,，提升教育服務(wù)供給能力。

記者：從本次試點(diǎn)工作看,，當(dāng)前教育領(lǐng)域?qū)?/span>5G的應(yīng)用需求有哪些,？

謝存：本次試點(diǎn)申報(bào)項(xiàng)目主要聚焦5G在教育教學(xué)方面的共性化需求和個(gè)性化需求。共性化需求主要是三個(gè)方面：一是搭建跨校區(qū),、地域的5G教育專網(wǎng),，支撐多方信息資源共享，將教學(xué)覆蓋范圍從同城多校區(qū),、多網(wǎng)點(diǎn)擴(kuò)大至一?？缍嗍?；二是以5G廣泛連接校園設(shè)施,、資源和師生，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化校園管理,，深化智慧校園建設(shè),；三是利用5G技術(shù)開展大規(guī)模遠(yuǎn)程教學(xué)和多學(xué)科虛擬仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。個(gè)性化需求方面,，還涌現(xiàn)了一批特色鮮明的專業(yè)應(yīng)用,，如5G+智慧農(nóng)業(yè)蟲情監(jiān)測(cè)、5G+智能機(jī)器人+VR/AR航空博物館等,。

記者：“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)工作的探索和實(shí)踐,，把握了哪些重要原則？

雷朝滋：智慧教育發(fā)展要始終堅(jiān)定地遵循為黨育人,、為國(guó)育才的正確方向,，為建設(shè)高質(zhì)量教育體系提供有力支撐,。在“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)工作的探索和實(shí)踐中，主要把握了以下三個(gè)原則：第一,，堅(jiān)持育人為本,、全面發(fā)展。以人為本,，辦好人民滿意的教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，著力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,，是我國(guó)教育走向現(xiàn)代化過程中的基本遵循和重要指南，在智慧教育實(shí)踐中所做的一切探索,、一切努力,、一切創(chuàng)造最終都要?dú)w結(jié)到人才培養(yǎng)上。第二,，堅(jiān)持應(yīng)用為王,、技術(shù)支撐。著眼于5G在教育中的應(yīng)用場(chǎng)景,，從多個(gè)方向進(jìn)行探索,，從應(yīng)用層面對(duì)信息化進(jìn)行強(qiáng)化和延伸，充分發(fā)揮5G對(duì)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的推動(dòng)作用,，積極探索智慧教育發(fā)展,，把教育信息化應(yīng)用推向新高度。第三,，堅(jiān)持?jǐn)?shù)據(jù)賦能,、安全管理。構(gòu)建智慧教育新樣態(tài)應(yīng)重視完善教育數(shù)據(jù)管理制度,，建立數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系,，提升數(shù)據(jù)安全保障能力，保障教育教學(xué)和管理過程中產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)和個(gè)人信息安全,。

記者：下一步對(duì)推進(jìn)“5G+智慧教育”深入發(fā)展有什么整體考慮,？

謝存：當(dāng)前是5G應(yīng)用規(guī)模化發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，《5G應(yīng)用“揚(yáng)帆”行動(dòng)計(jì)劃（2021—2023）》明確了未來(lái)3年“5G+智慧教育”的任務(wù)目標(biāo),。下一步將以此次試點(diǎn)工作為契機(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)協(xié)同創(chuàng)新,，打造一批5G與教育教學(xué)融合創(chuàng)新的樣板項(xiàng)目,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、做法,、成效,，樹標(biāo)桿,、立典型，努力推動(dòng)“5G+智慧教育”應(yīng)用從小范圍探索走向大規(guī)模落地,。

雷朝滋：我們將通過這次“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)項(xiàng)目,，積極探索5G技術(shù)在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，為破解教育難題,、推進(jìn)教育改革發(fā)展提供新的路徑手段,。下一步，我們將以實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)為統(tǒng)領(lǐng),，切實(shí)抓好已部署試點(diǎn)地區(qū)和單位的效果評(píng)估和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，加強(qiáng)過程性管理和針對(duì)性指導(dǎo)，聚焦解決關(guān)鍵核心問題,，形成發(fā)展亮點(diǎn),，樹立發(fā)展標(biāo)桿，發(fā)揮帶動(dòng)作用,。