繼玩具盲盒,、美妝盲盒、文具盲盒之后,，“盲盒招聘”終于“雖遲但到”,。據(jù)紅星新聞報(bào)道，如今在招聘網(wǎng)站上,，一些公司推出了“盲盒崗位”,，聲稱可以幫助不知道自己適合什么崗位的求職者，還提供“HR匹配”“全局視野”和“多次復(fù)活”等功能,。

有公司負(fù)責(zé)人表示,，在發(fā)布“盲盒崗位”以后，招聘頁面的瀏覽量,、求職者投遞的簡(jiǎn)歷數(shù)量都翻了一倍左右,。收到求職者簡(jiǎn)歷后，公司會(huì)根據(jù)對(duì)方的學(xué)歷,、專業(yè),、經(jīng)驗(yàn)等來匹配崗位。目前,，已有人順利入職,。

一邊是初入職場(chǎng)、對(duì)崗位“選擇困難”的年輕人,，一邊是期望實(shí)現(xiàn)人崗精準(zhǔn)匹配的用人單位,，推出“盲盒崗位”的做法，看似是一種貼近現(xiàn)實(shí)需求的招聘創(chuàng)新,。然而,，只要細(xì)究便不難發(fā)現(xiàn)其中的諸多隱患。

比如，理想狀態(tài)下,，招聘方當(dāng)然應(yīng)充分尊重求職者的個(gè)人興趣和意愿,，推薦與其專業(yè)水平和工作能力相對(duì)應(yīng)的崗位。但現(xiàn)實(shí)操作中,，總有單位會(huì)根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn),，推出一些冷門、待遇缺乏競(jìng)爭(zhēng)力,、人才缺口較大的崗位,。這種以“運(yùn)氣”之名進(jìn)行人崗錯(cuò)配的做法，無疑是在人為制造信息不對(duì)稱,，有違招聘中公正、公開,、公平的基本原則,。因此，企業(yè)招聘還需遵循相應(yīng)的法律規(guī)定和行業(yè)規(guī)范,，不要妄圖用看似新鮮,、有趣的方式，繞過法律規(guī)定,，侵害勞動(dòng)者的基本權(quán)益,。

就后續(xù)實(shí)踐而言，這種缺乏審慎思考,、全憑感覺的招聘方式,，也不利于招聘雙方形成穩(wěn)定、長(zhǎng)期的合作關(guān)系,。說到底,，就業(yè)終歸是件嚴(yán)肅的事，不能被過度“游戲化”“玩笑化”,。如果求職者缺乏對(duì)工作內(nèi)容,、工作條件、勞動(dòng)報(bào)酬等方面的基本認(rèn)知,，便只能在入職之后才能評(píng)估相關(guān)崗位是否適合自己,。一旦發(fā)現(xiàn)不滿意，很容易陷入兩難選擇：繼續(xù)待下去“適應(yīng)”,，可能會(huì)面臨能力得不到充分施展的別扭和壓抑,；即便及時(shí)離職，也會(huì)付出“缺乏應(yīng)屆生優(yōu)勢(shì)”“簡(jiǎn)歷被寫上‘短命’職業(yè)經(jīng)歷”等不小的代價(jià),。

對(duì)企業(yè)來說,， “盲盒招聘”也并非表達(dá)用人誠(chéng)意、提升運(yùn)行效率的合理方式。雖然這樣做看似能成為一種噱頭,，短時(shí)間內(nèi)引發(fā)更多關(guān)注,，甚至收到更多簡(jiǎn)歷，但要意識(shí)到：與“任性”入職相對(duì)應(yīng)的,，很可能是“說走就走”的“任性”離職,。如果員工感受不到企業(yè)的尊重和用人誠(chéng)意，企業(yè)即便把人招來了,，最終也留不住人,。如此一來，不僅會(huì)造成招聘,、培訓(xùn)等資源的浪費(fèi),，也不利于營(yíng)造穩(wěn)定、持續(xù)的企業(yè)文化和職場(chǎng)環(huán)境,，甚至還會(huì)給人留下“太草率”“不靠譜”等印象,。

當(dāng)然，在“盲盒招聘”現(xiàn)象中,，有一個(gè)問題值得被特別關(guān)注：不少初入職場(chǎng)的年輕人,，的確對(duì)自身職業(yè)定位較為模糊，不知道自己究竟喜歡,、適合怎樣的工作,。很多時(shí)候，這個(gè)問題的答案不是憑空想出來的,，而是在多次嘗試后比較,、選擇出來的。

大學(xué)生多體驗(yàn)不同領(lǐng)域,、不同類別的實(shí)習(xí)工作,，并不是盲目行事，而是充分利用這一試錯(cuò)成本相對(duì)較低的時(shí)段,，打開人生的更多可能,，明確自己喜歡、不喜歡什么樣的工作,。這其中牽涉的問題是非常具體的：比如,，自己究竟是喜歡朝九晚五的規(guī)律工作，還是時(shí)間更加靈活的線上工作,？是更擅長(zhǎng)與人打交道,，還是一個(gè)人靜靜地進(jìn)行創(chuàng)作？明確了自己的偏好,，年輕人找工作時(shí)才可以更加有的放矢,，而不是“一頭霧水”,。在這一時(shí)期，學(xué)校也應(yīng)安排更多“干貨滿滿”的職業(yè)規(guī)劃,、就業(yè)指導(dǎo)課程,，讓學(xué)生對(duì)當(dāng)下就業(yè)形勢(shì)、政策,，如何確立自身職業(yè)定位等問題有更多了解和深入思考,。

對(duì)于經(jīng)驗(yàn)相對(duì)欠缺的年輕員工，用人單位其實(shí)可以探索更加科學(xué),、合理的招聘和培養(yǎng)方式,。比如，對(duì)可塑性較強(qiáng)的年輕人,，要多些耐心,，不必要求其立刻“上手”。通過導(dǎo)師制,、輪崗制,、暢通內(nèi)部轉(zhuǎn)崗等制度設(shè)計(jì)，可以讓他們對(duì)企業(yè)文化,、各項(xiàng)工作有更具象、深刻的理解,。比起看似“簡(jiǎn)單高效”的“盲盒招聘”,，這種看起來有些“慢”的人崗安排，反而會(huì)更加合理,，匹配度更高,。