據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),，2022年全國高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計(jì)有1076萬人，比2021年增長(zhǎng)167萬人,，規(guī)模和增量均創(chuàng)歷史新高,。同時(shí)，行業(yè)形勢(shì)變化加之疫情影響,，也擴(kuò)大了待業(yè)求職的群體,。在此背景下，已在國內(nèi)發(fā)展數(shù)年的簡(jiǎn)歷修改師再次進(jìn)入公眾視野,。有簡(jiǎn)歷修改師自詡有十年人事工作經(jīng)驗(yàn),，而一位顧客花費(fèi)300元請(qǐng)其修改簡(jiǎn)歷，發(fā)現(xiàn)修訂版的簡(jiǎn)歷只是“套了一個(gè)新模板”,，內(nèi)容則“幾乎沒有多大變化”,。

簡(jiǎn)歷修改師，顧名思義,，就是對(duì)求職者的簡(jiǎn)歷進(jìn)行修改,、優(yōu)化，以敲開用人單位的大門,，提高求職成功率,。對(duì)于一些缺乏求職經(jīng)驗(yàn)的求職者來說，請(qǐng)人修改,、優(yōu)化簡(jiǎn)歷屬于正常的市場(chǎng)需求,。但是，必須警惕簡(jiǎn)歷修改師變?yōu)楹?jiǎn)歷虛構(gòu)師,，對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行過度包裝,。每個(gè)求職者都必須明確，一份打動(dòng)用人單位的簡(jiǎn)歷,，不是靠寫出來的,，而是需要自己有親身經(jīng)歷、體驗(yàn),；虛構(gòu),、夸大的簡(jiǎn)歷，不但無助于獲得崗位,，還可能留下不誠信的污點(diǎn),。

撰寫、投遞簡(jiǎn)歷是求職的第一關(guān),?？傮w看來，有不少求職者的簡(jiǎn)歷制作,，確實(shí)存在問題,，格式不規(guī)范，內(nèi)容泛泛而談,，缺乏個(gè)性與針對(duì)性,。不同用人單位的招聘崗位不同,、招聘標(biāo)準(zhǔn)不同，求職者應(yīng)該分析用人單位的招聘要求,，有針對(duì)性地制作簡(jiǎn)歷,，向用人單位展示自己勝任這一職位的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。

一份好的簡(jiǎn)歷,，應(yīng)具備三性：個(gè)性,、真實(shí)性、針對(duì)性,。個(gè)性是指求職者的個(gè)性,、特長(zhǎng)；真實(shí)性是指必須客觀,、真實(shí),，不能虛構(gòu)、編造,；針對(duì)性是要有的放矢,，切中用人單位的需求。其中,，個(gè)性是基礎(chǔ),，但遺憾的是，很多求職者沒有個(gè)性,、特長(zhǎng),，于是就難以制作出一份好的簡(jiǎn)歷。

簡(jiǎn)歷的真實(shí)性對(duì)求職也十分重要,，因?yàn)楹?jiǎn)歷只是求職的第一關(guān),，接下來還有筆試、面試等諸多環(huán)節(jié),。求職者即便依靠“美化”后的簡(jiǎn)歷獲得筆試、面試的機(jī)會(huì),，但是，如果簡(jiǎn)歷不真實(shí),，遲早是會(huì)露餡的，不但不能獲得聘用,，還會(huì)因弄虛作假,，被用人單位列入黑名單,。

對(duì)于簡(jiǎn)歷修改師這一新興職業(yè),，需要理性認(rèn)識(shí)。在求職市場(chǎng)上，總會(huì)有少部分求職者會(huì)有請(qǐng)人撰寫,、修改簡(jiǎn)歷的需求，這也是隨社會(huì)發(fā)展必然會(huì)出現(xiàn)的需求,。要避免簡(jiǎn)歷修改師侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益,，擾亂人才市場(chǎng)，應(yīng)對(duì)這一新興職業(yè)加以規(guī)范,，明確職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)能力進(jìn)行專業(yè)鑒定,、評(píng)價(jià),。

求職者選擇簡(jiǎn)歷修改師，也要有合理的期待,，不能輕信簡(jiǎn)歷修改師的承諾,。包括“保過承諾”，這不過是營銷的噱頭,，有的是賺概率錢,，不過就退款；有的則是只管入圍筆試或面試環(huán)節(jié),，至于接下來是否會(huì)被錄用,，還是要靠求職者自己。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，求職者要對(duì)自己的能力進(jìn)行客觀評(píng)估,，要有理性的求職規(guī)劃，不要過度夸大,、迷信簡(jiǎn)歷的作用,。

據(jù)報(bào)道，除了社會(huì)人員,，還有高校畢業(yè)生找簡(jiǎn)歷修改師優(yōu)化簡(jiǎn)歷,，社會(huì)人員由于沒有接受過就業(yè)指導(dǎo),，找簡(jiǎn)歷修改師可以理解。而高校畢業(yè)生找簡(jiǎn)歷修改師優(yōu)化簡(jiǎn)歷,，則暴露出高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的不足,。就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)課的老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何撰寫簡(jiǎn)歷，并幫助學(xué)生修改簡(jiǎn)歷,，這也是高校進(jìn)行個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的基本工作,。如果高校畢業(yè)生為如何制作一份好的簡(jiǎn)歷而煩惱,，那無非有兩個(gè)原因,，一是他的求學(xué)經(jīng)歷乏善可陳,，沒有什么可向用人單位展示的；二是學(xué)校沒有開展就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作,，或是該工作執(zhí)行不到位,。這是需要學(xué)生和學(xué)校共同反思的。