記者今天從教育部獲悉,，為落實(shí)黨中央,、國(guó)務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”的決策部署,，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)和基層教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,，教育部會(huì)同人社部,、財(cái)政部等部門(mén)大力推進(jìn)2022年中小學(xué)幼兒園教師招聘工作，多措并舉吸納更多優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層學(xué)校任教,。

據(jù)介紹,，2022年教師招聘工作部署以來(lái)，各地認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)幼兒園教師招聘有關(guān)工作要求,，挖潛創(chuàng)新拓展崗位,，加大政策引領(lǐng)，強(qiáng)化待遇保障,，積極推進(jìn)教師招聘工作,，吸納更多高校畢業(yè)生就業(yè)，為基層教師隊(duì)伍注入了源頭活水,。

挖潛拓展崗位,，吸引更多優(yōu)秀人才從教

記者了解到，為暢通高校畢業(yè)生到基層就業(yè)信息渠道和平臺(tái),，教育部在國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)上專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了教師招聘專(zhuān)欄,，發(fā)布各地有關(guān)教師招聘的公告信息，及時(shí)更新招聘公告鏈接,。截止目前,，教師招聘專(zhuān)欄已更新31個(gè)省、自治區(qū),、直轄市超過(guò)680條招聘公告,，為高校畢業(yè)生提供了更多就業(yè)信息,。

在教育部指導(dǎo)下,，各地各高校挖潛拓展崗位、搭建對(duì)接平臺(tái),、優(yōu)化教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu),，精準(zhǔn)引導(dǎo)畢業(yè)生基層中小學(xué)幼兒園任教。

今年,，湖北省面向社會(huì)公開(kāi)招聘中小學(xué)教師2萬(wàn)余名,。近年來(lái)，湖北省在全國(guó)率先實(shí)施省級(jí)統(tǒng)籌的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師補(bǔ)充機(jī)制,，建立了全省中小學(xué)教師統(tǒng)一招聘平臺(tái),。通過(guò)統(tǒng)一報(bào)名、統(tǒng)一筆試,、公開(kāi)選聘的形式,，完善了全省中小學(xué)教師補(bǔ)充機(jī)制,，增強(qiáng)了考試的科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性,、公信力,、經(jīng)濟(jì)性，有效拓寬了教師隊(duì)伍來(lái)源和渠道,，改善了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和質(zhì)量,，推進(jìn)了基礎(chǔ)教育資源的均衡配置。

福建省拓寬招聘渠道,，放寬優(yōu)秀師范生招錄政策,，省內(nèi)本科高校師范專(zhuān)業(yè)綜合評(píng)價(jià)前20%的應(yīng)屆畢業(yè)生、通過(guò)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)二級(jí)認(rèn)證綜合評(píng)價(jià)前30%的應(yīng)屆畢業(yè)生,，可以免筆試,、直接面試考核錄用，吸引了一大批優(yōu)秀師范生從教,。加大中小學(xué)緊缺學(xué)科教師補(bǔ)充力度,，音體美教師原則上不低于當(dāng)?shù)亟處熝a(bǔ)充數(shù)量的15%。

東北師范大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年帶隊(duì)組織實(shí)地走訪,，一地一策開(kāi)發(fā)基層學(xué)校市場(chǎng),，建設(shè)了覆蓋全國(guó)31個(gè)省（自治區(qū),、直轄市）近400個(gè)城市10萬(wàn)多家教育單位數(shù)據(jù)庫(kù),，為畢業(yè)生提供了充足的基層教師崗位資源，有效暢通了畢業(yè)生到基層任教的路徑和渠道,。

陜西師范大學(xué)開(kāi)展“百校行”西部基礎(chǔ)教育服務(wù)對(duì)接活動(dòng),，在學(xué)校全體黨委常委帶領(lǐng)下，組織專(zhuān)家學(xué)者,、職能部門(mén)負(fù)責(zé)人等人員深入西部12個(gè)省區(qū)市及海南省149所中小學(xué),、幼兒園調(diào)研走訪，精準(zhǔn)對(duì)接基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)展現(xiàn)狀和實(shí)際需求,。

多措并舉,，積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教

據(jù)悉，教育部會(huì)同相關(guān)部門(mén)下發(fā)通知,，要求創(chuàng)新基層招聘辦法,，拓展鄉(xiāng)村振興人才來(lái)源，積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教,。在堅(jiān)持公開(kāi)招聘基本制度的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)放寬國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣鄉(xiāng)村中小學(xué)幼兒園招聘條件；招聘本科以上高校畢業(yè)生,，可以結(jié)合實(shí)際情況,，采取面試,、直接考察的方式公開(kāi)招聘。

“特崗計(jì)劃”是補(bǔ)充鄉(xiāng)村學(xué)校教師的重要渠道,，也為高校畢業(yè)生到基層就業(yè)提供廣闊空間,。6月，教育部會(huì)同相關(guān)部門(mén)印發(fā)通知,，部署實(shí)施2022年“特崗計(jì)劃”招聘工作,。2022年全國(guó)計(jì)劃招聘特崗教師6.7萬(wàn)名，中央“特崗計(jì)劃” 仍面向中西部省份實(shí)施,，重點(diǎn)向原“三區(qū)三州”,、國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣、少數(shù)民族地區(qū)等地區(qū)傾斜,；重點(diǎn)為鄉(xiāng)村學(xué)校補(bǔ)充特崗教師等,。

從新生入學(xué)開(kāi)始，華東師范大學(xué)便舉辦“新生第一課”講座,，鼓勵(lì)學(xué)生放寬視野,，到基層學(xué)校任教。學(xué)校設(shè)有全國(guó)首家以師范生為主體的孟憲承書(shū)院,，邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家和就業(yè)工作者進(jìn)行就業(yè)政策解讀和宣講,，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定從教信心，積極選擇基層從教,。

那么,，如何提升人才培養(yǎng)的適應(yīng)性？

近年來(lái),，西南大學(xué)在云南,、新疆、西藏,、貴州等地建立12個(gè)教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),，6個(gè)卓越教師工作站入選教育部名師領(lǐng)航工程，近8年培訓(xùn)教師10萬(wàn)余人,。為云南昌寧,、重慶石柱、四川西昌,、貴州遵義等地累計(jì)送教100余次，協(xié)同培育教師5000人次,，積極服務(wù)與支撐國(guó)家“強(qiáng)師計(jì)劃”,，從源頭上改善中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍質(zhì)量。

江蘇師范大學(xué)定期通過(guò)第三方畢業(yè)生調(diào)查,、用人單位調(diào)查,，了解社會(huì)需求和畢業(yè)生需求,，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)的培養(yǎng)質(zhì)量。自2016年起,，承擔(dān)為江蘇省部分經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)培養(yǎng)鄉(xiāng)村定向師范生,，打造個(gè)性化人才培養(yǎng)方案，努力培養(yǎng)鄉(xiāng)村“四有好教師”,。2016年以來(lái),，共有6563名畢業(yè)生在江蘇中小學(xué)就業(yè)，其中鄉(xiāng)村定向教師1063名,。

強(qiáng)化待遇保障,，確保畢業(yè)生留得住、有發(fā)展

下得去,，還要留得住,、干的好、有發(fā)展,。據(jù)介紹,，教育部會(huì)同相關(guān)部門(mén)推出優(yōu)惠政策，指導(dǎo)各地各高校強(qiáng)化待遇保障,、加強(qiáng)培訓(xùn)培養(yǎng),，確保高校畢業(yè)生在基層學(xué)校留得住、教的好,。

記者了解到,，在財(cái)政支持方面，中央財(cái)政繼續(xù)對(duì)中央“特崗計(jì)劃”教師給予工資性補(bǔ)助,。教育部,、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)通知，要求落實(shí)特崗教師待遇保障,，強(qiáng)調(diào)各地要確保特崗教師工資按時(shí)足額發(fā)放,，按規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)，保證三年服務(wù)期滿,、考核合格且愿意留任的特崗教師及時(shí)入編并落實(shí)工作崗位,。

陜西明確今年全省招聘特崗教師4278名。特崗教師三年服務(wù)期滿且愿意留任的特崗教師,，直接辦理聘用手續(xù),，確保全部入編入崗。參加特崗計(jì)劃服務(wù)期滿且考核合格的,，自服務(wù)期滿起三年內(nèi)參加全國(guó)碩士研究生招生考試,，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。

河南實(shí)行鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助“提標(biāo)擴(kuò)面”,，提高班主任津貼標(biāo)準(zhǔn),、設(shè)立地方教齡津貼和建設(shè)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍和家庭優(yōu)惠住房的“一補(bǔ)兩貼兩房”政策，吸引優(yōu)秀人才到農(nóng)村任教,、安心從教,。

此外，廣西在實(shí)施中小學(xué)教師“國(guó)培計(jì)劃”“區(qū)培計(jì)劃”基礎(chǔ)上,，要求各地按照教師工資總額的2%,，學(xué)校按公用經(jīng)費(fèi)的5%足額安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，分層分類(lèi)開(kāi)展教師培訓(xùn),，優(yōu)先支持鄉(xiāng)村專(zhuān)業(yè)提升,，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興縣、邊境縣鄉(xiāng)村教師全覆蓋,。發(fā)揮區(qū)市縣三級(jí)名師名校長(zhǎng),、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)送教下鄉(xiāng),、聯(lián)合教研,、工作坊研修等多種方式，開(kāi)展送教幫扶,、助力鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng),。