《欲啼雁宕秋》（中國畫） 劉海勇
《花非花》系列之四（中國畫） 劉海勇
山花春世界,，古木開新境。
六朝以來,，中國畫的理想境界便是“澄懷觀道”,。澄觀一心而騰踔萬象，乃“道”與意境的視覺呈現(xiàn),。而花鳥畫,，亦在此鳥鳴珠箔，群花寤寐中,，奏響悅耳的生命清音,，由豐滿的色相臻入心靈的至境。于此,，映現(xiàn)人的生命與自然相交融并達(dá)到自由逍遙的狀態(tài),，是花鳥畫創(chuàng)作的精義所在。其需要在畫家的“心源”和“造化”接觸時突然領(lǐng)悟,，用詩性語言傳遞出蓬勃的能量,。
花鳥畫于唐代獨(dú)立成科。此時期折枝法的出現(xiàn),，真正賦予其一個“點(diǎn)畫蕩漾空際”的游心靈境,。五代的“黃筌富貴，徐熙野逸”,，則開啟了影響后世千年的兩大花鳥畫審美風(fēng)格類型,。及至宋代,，花鳥畫以空前的精微謹(jǐn)嚴(yán)，折射出理學(xué)“格物致知”中所蘊(yùn)含的積極有為品格,。元代以降,，文人寫意進(jìn)一步勃興，“比德”思想的不斷確立,、“比興”手法的大量運(yùn)用,、“生意”觀念的深入人心，使花鳥畫成為明志,、寓情,、暢神的重要載體。數(shù)百年間,，大師輩出,，群星璀璨。自19世紀(jì)以來,，花鳥畫在中西文化藝術(shù)的碰撞與對話中又萌發(fā)新質(zhì),，孕育出匹配于時代的語言形式。其中,，雖有困境、矛盾,，但空前的視域拓展和巨大的文化張力,，也為畫家提供了難得的歷史機(jī)遇，鋪設(shè)出一條通往未來的新途軌,。
劉海勇正是這樣一位既富有蓬勃能量,，又面臨機(jī)遇的當(dāng)代青年花鳥畫家。其創(chuàng)作的題材涉獵甚廣,，無論題材,、體裁、形式,、風(fēng)格與表現(xiàn)手法,，皆能以獨(dú)特的意匠組織起點(diǎn)、線,、面的秩序“網(wǎng)幕”,，透現(xiàn)“鴻蒙之理”所發(fā)出的熠熠之光。
在從學(xué)上,，海勇自幼受家教熏陶,，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為他奠定了良好的藝術(shù)素質(zhì)。海勇先后深造于中國美術(shù)學(xué)院和中央美術(shù)學(xué)院,，在馥郁的人文氣息中沐浴學(xué)院教育,。作為新世紀(jì)以來培養(yǎng)的中國畫專業(yè)博士,，他得到了老一輩藝術(shù)家、教育家的悉心教誨,，對中國畫傳統(tǒng)和經(jīng)典有過系統(tǒng)的浸潤和錘煉,，工、意筆風(fēng)格基本功扎實(shí),，風(fēng)格集南北兩校之長,，在實(shí)踐創(chuàng)作方面有了較深體會。
在從藝上,，海勇以“守正出新”為創(chuàng)作圭臬,，深究理法，銳意造境,，致力于醞釀出大寫意花鳥畫的時代新風(fēng),。他每每在大山大水中采風(fēng)考察，賞江南之秀色,、觀西北之蒼莽,，直面祖國大好河山的歷史往跡。借助傳統(tǒng)中國畫“飽游飫看”的研習(xí)方式,，海勇追溯山川悠遠(yuǎn),、花木生發(fā)的現(xiàn)場，通過寫生喚醒了源自生命本體的活潑氣象,，更樹立了無比堅(jiān)定的文化自信,。
在從教上，海勇立足中國美術(shù)學(xué)院中國畫系,，積極推進(jìn)中國畫學(xué)科和花鳥畫專業(yè)發(fā)展,，從促進(jìn)中國畫創(chuàng)作實(shí)踐和理論創(chuàng)新入手，追尋中國畫筆墨結(jié)構(gòu)發(fā)展的歷史規(guī)律,。觀其課徒稿,，他秉持著培根鑄魂的信念授人以漁，辨精闡微,，娓娓述來,，形成自己的花鳥畫教學(xué)范式。
多年來,，海勇在花鳥畫的大寫意實(shí)踐,、溝通古今與南北繪畫風(fēng)格上著力甚多。他師傳統(tǒng),、師自然,、師生活、師心源，以大筆揮灑性靈對大千造化的淺吟,，揭橥形象背后的意蘊(yùn)哲思,。
文脈融匯，成風(fēng)化人,。近日,，由中國美術(shù)館、中國美術(shù)學(xué)院共同主辦的“天下有風(fēng)——劉海勇中國畫作品展”在中國美術(shù)館開幕,。本次展覽是對劉海勇從藝生涯的一個階段性總結(jié),，其名“天下有風(fēng)”，既在風(fēng)格,，更在風(fēng)骨,、風(fēng)神。海勇的作品風(fēng)格鮮明,，有靈動,，也有雄健，有厚重,，也有飄逸,，而在他漫長藝術(shù)道路的不斷求索之中，作品還會更加豐厚,、更加生動,。風(fēng)骨，則是說畫花鳥只是一個借代,，他從古文人,、從中國傳統(tǒng)文化中尋得人格的精神，他畫的是精神,、畫的是風(fēng)骨。海勇不局限于傳統(tǒng)的題材和畫法,，他深入生活,，把寫生融入創(chuàng)作，讓偉大自然與他內(nèi)心世界的人文氣息融匯一體,，通過有形的藝術(shù)來表現(xiàn)無形的精神,，即風(fēng)神。
展覽分為葵園桑海,、大風(fēng)起兮,、雁山花樹、煉筆養(yǎng)境四個板塊,?？麍@桑海，寓意畫家負(fù)笈南北的求學(xué)之路,；大風(fēng)起兮,，展示《胡楊頌》系列作品,，得自于畫家近兩年的西域?qū)懮脯F(xiàn)那一片蒼涼中蘊(yùn)含著的生命溫?zé)?；雁山花樹,，所繪皆為其鄉(xiāng)土的嘉樹香花，呈現(xiàn)雁蕩山對畫家身心之哺育,；煉筆養(yǎng)境,，展示畫家的教學(xué)相長之悟。四個板塊,，反映了畫家研究,、創(chuàng)作、教學(xué)的三者互動及由此帶來的驕人成績,。
《詩經(jīng)·大雅》云：“鳶飛戾天,，魚躍于淵?！边@是中國花鳥畫的生命精神,，也是我對劉海勇的真誠祝愿。
