10年前,,上海市市西中學(xué)探索“思維廣場”“漫思實(shí)驗(yàn)室”等創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè),嘗試跨學(xué)科教學(xué),,整合圖書館與教室的功能,,并利用信息技術(shù),,為學(xué)生打造了一個(gè)開放的學(xué)習(xí)空間,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,。
市西中學(xué)的嘗試,,是我國普通高中推進(jìn)特色化課程辦學(xué),、育人方式發(fā)生深刻變革的縮影,。普通高中教育作為國民教育體系的重要組成部分,在人才培養(yǎng)中起著承上啟下的關(guān)鍵作用,。
在近日舉行的新聞發(fā)布會上,,教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛表示,,10年改革發(fā)展,,普通高中教育在完善政策保障,、擴(kuò)大教育資源,、提升育人質(zhì)量等方面重點(diǎn)發(fā)力,,努力滿足人民群眾對公平而有質(zhì)量的教育需求,。
教育資源短板不斷補(bǔ)齊
數(shù)據(jù)顯示,10年來,,普通高中教育辦學(xué)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大,,毛入學(xué)率不斷提高,。2020年,,全國及各?。▍^(qū),、市)高中階段教育毛入學(xué)率均達(dá)到90%以上,,如期實(shí)現(xiàn)國家確定的普及目標(biāo),。2021年,,全國高中階段教育毛入學(xué)率進(jìn)一步提高到91.4%,比2012年提高6.4個(gè)百分點(diǎn),。2021年,全國普通高中總數(shù)達(dá)1.46萬所,,在校生達(dá)到2605.03萬人,分別比2012年增長7.97%和5.59%,,為更多適齡學(xué)生提供了接受普通高中教育的機(jī)會。
其中,,中西部普及提升幅度最大,。“教育部與中西部10個(gè)普及水平較低的省份簽訂了普及攻堅(jiān)備忘錄,,建立部省協(xié)同機(jī)制,,強(qiáng)力推進(jìn)普及攻堅(jiān),,這10個(gè)省份毛入學(xué)率10年平均提高了17.02個(gè)百分點(diǎn),,有的省份大幅提高了近30個(gè)百分點(diǎn)?!眳斡駝傉f。
在廣西壯族自治區(qū),,2012年以來增加學(xué)位41.6萬個(gè),,著力破解普通高中學(xué)?!皩W(xué)位”“床位”“餐位”不足的問題,,將普通高中生均公用經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)提高至每生每年1000元,10年間提高2.5倍,。在云南,,以滇西邊境山區(qū),、烏蒙山區(qū),、滇桂黔石漠化區(qū)3個(gè)集中連片特困地區(qū)為重點(diǎn),從2019年9月起采取集約高效方式,,實(shí)施并完成普通高中建設(shè)項(xiàng)目……以教育基礎(chǔ)薄弱地區(qū)為重點(diǎn),,著力補(bǔ)齊教育資源短板,,邊遠(yuǎn)地區(qū)的辦學(xué)條件正加速改善。
同時(shí),,普通高中的“大班額”現(xiàn)象得到根本遏制,全國大班額比例大幅下降,,56人及以上大班額比例由2012年的47.76%降低到2021年的4.81%,,下降近43個(gè)百分點(diǎn),。
促進(jìn)全面而有個(gè)性發(fā)展
作為人才培養(yǎng)承上啟下的重要階段,,10年來,,普通高中教育正在促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展方面進(jìn)行著一場深刻探索。
“把立德樹人融入思想道德教育,、文化知識教育,、社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié),積極改進(jìn)課堂教學(xué)方式,,有序?qū)嵤┻x課走班教學(xué),,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo),強(qiáng)化體育,、美育和勞動教育,,注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng),著力提高學(xué)生綜合素質(zhì),?!睋?jù)呂玉剛介紹,北京,、上海,、遼寧、山東,、江蘇,、浙江、福建等地以加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)為抓手,,積極探索形成科技高中,、人文高中、外語高中,、體育高中,、藝術(shù)高中和綜合高中等多樣化有特色辦學(xué)格局,推動學(xué)校由分層發(fā)展轉(zhuǎn)向分類發(fā)展,,更好滿足學(xué)生多元化學(xué)習(xí)需求,。
廣東省東莞市東華高級中學(xué)簡期頤介紹,該校通過開設(shè)感恩教育,、公民教育,、賞識教育等課程,傳授思想道德,、法律法規(guī),、權(quán)利義務(wù)等相關(guān)知識,培養(yǎng)學(xué)生的理性思維,;在高效課堂上下功夫,,培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)拔尖人才,;打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,推行雙向交流、內(nèi)部交流、領(lǐng)學(xué)交流等辦法,,以“小組合作,、自主學(xué)習(xí)”的模式,將一個(gè)班級的學(xué)生劃分為不同小組,,組建“圍桌小組”,,任命“學(xué)科領(lǐng)學(xué)人”;通過學(xué)生領(lǐng)學(xué),、內(nèi)部討論,、老師解答等多種方式,引導(dǎo)學(xué)生自主分析問題,、解決問題,,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,將枯燥的單向?qū)W習(xí)變?yōu)橛腥さ亩嘞蚯笾^程,。
“我們選修工程課程的1名王同學(xué),,發(fā)明了智能車門避險(xiǎn)系統(tǒng),曾經(jīng)獲得兩項(xiàng)國際大獎(jiǎng),。2020年被東南大學(xué)錄取之后,,他在大一時(shí)就加入了移動通信國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,在他的學(xué)術(shù)導(dǎo)師指導(dǎo)之下,,參與了移動通信6G的先期學(xué)習(xí)和研究”,。在江蘇省錫山高級中學(xué)校長唐江澎看來,,對于學(xué)生的發(fā)展指導(dǎo)要注重加強(qiáng)教育及職業(yè)生涯規(guī)劃,,引導(dǎo)學(xué)生在把握個(gè)性特長基礎(chǔ)上,將課程選擇與大學(xué)專業(yè),、立身職業(yè)聯(lián)系起來,,志業(yè)貫通,超越“為分而學(xué)”的功利驅(qū)動,。
深化考試評價(jià)改革
回顧總結(jié)過去10年來普通高中教育的改革發(fā)展,,北京師范大學(xué)中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇指出,考試評價(jià)改革成為推動我國普通高中發(fā)展最強(qiáng)大的動力,。
2014年,,國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》,高考綜合改革正式在上海,、浙江啟動,。2020年,中共中央,、國務(wù)院出臺《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》,,2021年教育部出臺《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)指南》。
“在一系列頂層制度指導(dǎo)下,我國普通高中教育進(jìn)入了新高考,、新課程,、新教材改革和質(zhì)量評價(jià)改革同步實(shí)施、協(xié)同推進(jìn)的‘黃金期’,。課程標(biāo)準(zhǔn)取代考試大綱,,全面引領(lǐng)高中階段教學(xué);高中學(xué)業(yè)水平考試和高考選科制度在促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展方面發(fā)揮著越來越重要的作用,;‘選課走班’教學(xué)推動高中教學(xué)制度發(fā)生深刻變革,。”張志勇說,。
作為最早開始高考改革試點(diǎn)的城市之一,,上海以高考改革和評價(jià)改革全面撬動高中育人方式改革,在高中學(xué)校全面開設(shè)生涯課程和生涯規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)也由此起步,。據(jù)上海市教育委員會副主任楊振峰介紹,,上海構(gòu)建了覆蓋德智體美勞五育融合的綜合素質(zhì)評價(jià)體系,建設(shè)全市層面的綜評信息管理系統(tǒng),,并且將綜合素質(zhì)評價(jià)作為高中生畢業(yè)的必要條件和高校招生錄取的重要參考,。
“新高考,新評價(jià)”正帶動高中學(xué)生立志激趣,、全面發(fā)展,。“我們明確將社會實(shí)踐納入綜合素質(zhì)評價(jià)和高中課程體系,,規(guī)定高中學(xué)生社會實(shí)踐不少于60學(xué)時(shí),,建立多部門協(xié)同的‘校外活動聯(lián)席會議’制度,在市,、區(qū)兩級共設(shè)立87.4萬個(gè)社會實(shí)踐崗位,;強(qiáng)化學(xué)生研究性學(xué)習(xí)經(jīng)歷,基本實(shí)現(xiàn)‘人人有課題’,,全市配套開發(fā)了研究性學(xué)習(xí)自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺和第三方認(rèn)證平臺,,80%以上的學(xué)生通過平臺開展課題研究,完成課題專家認(rèn)證,?!睏钫穹逭f。