9月1日正式開學,，我們家孩子將迎來小學一年級的生活,，他有一點緊張的情緒，提起開學就不太高興,。作為家長,，如何讓孩子能夠平穩(wěn)轉變心態(tài)，更好融入小學生活,？

專家觀點

黑芝麻胡同小學融合教育主管主任王愛華：孩子從幼兒園步入小學,，是兒童身心發(fā)展的一次重大轉折，很多孩子會因此產生不同程度的焦慮心理,。因為孩子成為真正的小學生了,，他們的生活發(fā)生了重大變化：鉛筆、橡皮,、書本替代了色彩艷麗的玩具,，以游戲為主的生活轉變到以學習知識為主，加之新的環(huán)境,、新的生活,、新的老師和伙伴都需要孩子自己慢慢地去熟悉、適應,。這對于六七歲的孩子來說是個不小的挑戰(zhàn),，過渡不良就造成許多孩子進入小學后出現(xiàn)疲勞、消瘦,、害怕學習的現(xiàn)象,。

爸爸、媽媽對于容易感到焦慮的孩子,，可以在開學前為孩子準備一個小物件,，比如孩子喜歡的動物的小吊墜。因為熟悉的事物會帶給孩子更多的安全感,，孩子在熟悉物品的陪伴下更容易把上學當成一件有意思,、值得期待的事情。每一位家長都希望自己的孩子能夠得到更多的關注,，得到更多的機會,，若孩子在人際交往或學習方面遭遇較大困難時，家長可以及時與班主任溝通,。溝通的原則是相互尊重和理解,。家長要給予老師信任，老師也會盡可能將事情處理得圓滿。

對孩子來說,，升入一年級最典型的變化就是從半學半玩的生活狀態(tài)變成了要遵循規(guī)律的學習狀態(tài),。學校要求不能遲到、上課認真聽講,、不能隨意離開座位等,。同時，與幼兒園階段相比,，班級同學人數(shù)增加了,，座位形式也變化了，在與新同學交往的過程中,，發(fā)生沖突可能是常見現(xiàn)象,，這也是兒童社會化的進一步深入，也會促進兒童社會性進一步發(fā)展,，因此他們會體驗到緊張情緒,，行為上感到備受約束。

對此,，建議家長每天晚上抽一些時間,，和孩子聊聊學校里發(fā)生的事情，問孩子今天最大的收獲是什么,，你是怎么做到的,？今天最開心的是什么？今天最喜歡的是哪節(jié)課,，為什么,？今天有什么不太開心的事情，你打算怎么處理,？通過這些問題更加真實地了解孩子在入學階段的表現(xiàn)和感受,，肯定孩子在這一過程中的進步。鼓勵孩子主動認識身邊的同桌,，引導孩子多與同學交流,，盡快認識班級新同學。鼓勵孩子在學校參加各種興趣性的活動,，讓孩子感受小學生活的豐富多彩,。

孩子入學之后，學習內容增加,，為了適應學校生活，情緒上容易陷入不安和緊張,。當孩子在學習上遇到難關的時候,，家長的耐心陪伴是非常必要的。相信孩子，積極鼓勵,。在剛開學的階段,，孩子們在課堂上的表現(xiàn)會有一定差異，當發(fā)現(xiàn)孩子在某一門功課上表現(xiàn)較為薄弱時,，家長不用過度焦慮,，要相信孩子會逐漸適應小學的學習。