近年來，繼考研人數(shù)不斷突破新高后,，考博熱浪襲來,。同時，還有一部分人開始了重讀本科,。各類“考學熱”的背后,，是對學歷的執(zhí)著還是對知識的追求？“上岸”之后,，讀書的“涯”在哪里,？

從專科到博士,，“我”走了多少遠的路？

?？拼笕@一年,，張澤決定參加專升本考試。

在鄭州職業(yè)技術學院讀書時,，身邊的同學很少考慮升學,，張澤突然想到，如果自己也這樣下去,，以后也許只能去打工,，“那種生活一眼就看到頭了，我的未來真的要被這樣限制住嗎？”

那時他20歲不到,，想要繼續(xù)讀書,，想要有更多選擇，想要成為一名站在大學課堂上講課的老師,。

于是,，偌大的圖書館里，只有少數(shù)幾個的同學坐在一起,，教材嘩嘩翻著,，筆尖刷刷寫著。張澤偶爾抬起頭來,，和他們一起討論高數(shù)題目,。

現(xiàn)如今坐在浙江大學的博士生宿舍里，回憶起這段經(jīng)歷,，張澤依然覺得開心：“那個時候是自己主動學習,，特別沉浸，吃飯都在背單詞,，”他說著笑起來,，“有天晚上夢見做高數(shù)題，第二天醒來趕緊記下來,，對答案一看居然是對的,。”

圖為2020年7月張澤收到浙江大學錄取通知書受訪者供圖

2015年,，順利升入河南理工大學后,，張澤開始備戰(zhàn)考研。2017年,，他成為河南大學計算機專業(yè)的研究生,。

雖然學歷不斷提升，但張澤依然因為出身而自卑,。小組討論不敢主動提出自己的想法,，為了一場交流會要在鏡子前反復練習……他覺得，主角逆襲的戲碼好像并沒有在自己身上上演,。

研究生期間,，張澤曾在遙感所實習，身邊都是名牌大學出身的學生,，他說：“可能大家敲代碼的能力都差不多,，但當面對不熟悉的領域，他們就相信自己可以做好,。我反而總會擔心自己沒做過,，會不會完成不了,。”

遙感所的老師則對張澤的工作成果給予了肯定,，他還鼓勵張澤繼續(xù)深造,。同學也夸贊他代碼寫得好，“學歷和能力是兩碼事,?！彼麑垵烧f道。

張澤突然被點醒了,，“我原來一直追求更好的學歷,，卻忘記這只是鑰匙，進入門后的生活才是重點,?！?/span>

他很少再因為專科生的身份局限自己,，決定繼續(xù)在學術研究這條路走下去,。張澤嘗試申請了多個學校的博士，參加考試,，最終被浙江大學錄取,。

現(xiàn)在他27歲，想要繼續(xù)做研究,，想要深耕深度學習和時空預測領域,，想要博士畢業(yè)后成為一名大學老師。

大齡再讀本科,，“我”為什么要“逆社會時鐘”,？

今年6月，28歲的湯莉坐在了高考考場上,，她要答一份遲到了10年的試卷,。

18歲那年，正在備戰(zhàn)高考的湯莉突然被學校告知,，因為戶籍問題她無法參加考試,。這對于當時成績還不錯的湯莉來說，無疑是個打擊——她已經(jīng)在規(guī)劃,，要考醫(yī)學專業(yè),。

因為不想復讀，湯莉和家人商議后決定從零開始學習日語,，去日本讀大學。最終,，她考上了日本一所大學的生物科技專業(yè)

然而,，湯莉卻在兩年后退學了,，“這個專業(yè)更偏向化工，我努力過,，但實在讀不下去了,。”

2016年,，湯莉回國,，工作、創(chuàng)業(yè),，獨立經(jīng)營一家留學機構,，但心里始終放不下學醫(yī)的想法。

她決定再次參加高考,。

買了一些教輔,，梳理好需要備考的科目，湯莉就這樣以社會考生的身份,，加入到浩浩蕩蕩的高考大軍中,。從2021年3月到今年6月，她一邊在機構給學生講課,，一邊私下給自己補課,。

重拾起來的教輔、枯燥難記的知識點,、再簡單也做不對的物理題,，千萬高考生面臨的焦慮同樣向她襲來。她開始質疑自己究竟是為了提升學歷,，還是為了讀喜歡的專業(yè),。

在題海中沉沉浮浮，重新理清自己目標和院校,，湯莉想明白了自己考試的本心,，“我重新考大學就是為了學自己一直想學的醫(yī)學知識，不是為了工作,，也不一定要上某所學校,，能去學就可以了?！?/span>

今年8月,，她收到了廣東醫(yī)科大學的錄取通知書。

圖為湯莉今年8月收到錄取通知書 受訪者供圖

和湯莉不同,，黃朗朗在28歲時面臨的是父母的壓力,。當時她正在一所國際學校工作，生活穩(wěn)定而輕松,，身邊不少同事已經(jīng)結婚生子,，父母希望她也能安定下來,。

快要走到30歲的分岔路時，黃朗朗卻選擇遠赴愛爾蘭,，再讀一個教育學本科,。

本科畢業(yè)于四川外國語大學的英語專業(yè)，卻因為教育工作接觸了不少孩子,，黃朗朗漸漸對兒童學前教育產(chǎn)生了興趣,。也是在這時，她發(fā)覺自己專業(yè)知識的匱乏,，“我想系統(tǒng)地學習教育學知識,。”

順利申請好學校,，告別家人和朋友,，坐在候機廳準備登機的黃朗朗卻哭了起來。

她坦言,，自己那時害怕過,，“離開熟悉的環(huán)境，獨自到一個陌生的地方,，我很迷茫未來會是什么樣子,，”但她還是想要挑戰(zhàn)自己，學習更多的知識,，“既然是自己做出的決定,，不管多難都要堅持下來?！?/span>

在開學第一天的自我介紹,，作為班上唯一一個中國學生，她說：“我今年30歲了,，來自中國,。”班里的同學開始鼓掌,，黃朗朗聽見,，有人大聲地說了句：

“你真是個勇敢的女孩！”

“上岸”之后,，“我”如何找到讀書的“涯邊”,？

升學考一直是常年霸占熱搜的話題，高考,、考研人數(shù)不斷增多的同時,，“考博熱”也漸漸興起。根據(jù)教育部官方公眾號“微言教育”在今年3月發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù),，2021年我國有在學博士生50.95萬人,，在學碩士生282.29萬人,。

在考博輔導機構工作多年的李幾深發(fā)現(xiàn)，近年來前來咨詢考博的人越來越多,，“有應屆的、有在職的,，我覺得人數(shù)增多一方面是研究生的數(shù)量在上升,，另一方面是疫情下就業(yè)形勢嚴峻，不少人會選擇繼續(xù)求學,?！?/span>

南京大學教育研究院教授呂林海補充道：“經(jīng)濟發(fā)展到一定水平的時候，國家需要大量科研人員的同時,，也會有越來越多的人重視文化,、教育方面的提升?！?/span>

談及“考博熱”時,，呂林海建議考生要對自己進行全面評估?！安⒎撬腥硕歼m合科研工作,，學生應該評估一下自己的學識積累、學術興趣和知識創(chuàng)新能力,，否則遇到高難度的學術挑戰(zhàn)時,，沒有很強的動力就會退縮?！?/span>

李幾深在自己公眾號的文章里提到,，隨著學習的深入，思維的提升很重要,，一般到了碩士研究生階段的學生都具備雙向思維,，他寫道：“對于考博來說，至少要達到立體思維的層次,，最好具備較強的四維思維能力,。”

而對于再讀本科的現(xiàn)象,，呂林海說,，這依然是一個較為小眾的群體，“這跟我們過去的理念不一樣了,，現(xiàn)在的學生自我意識越來越強,，而社會對于他們的自我選擇包容度也越來越高，”他認為,，選擇再去讀書無論年齡多大,，都不算晚,，“讀書應該是遵循自己的內(nèi)心，而非外界的要求,?！?/span>

資料圖：今年7月上海一名考生在進入考場前向家長揮手致意 中新社記者 湯彥俊攝

讀完本科，黃朗朗又申請了研究生,。如今她已完成學業(yè),，繼續(xù)從事自己感興趣的學前教育工作。

對大學滿懷期待的湯莉則一邊處理著工作,，一邊準備入學報到,。

升入博三的張澤正埋頭準備論文，并關注畢業(yè)后自己可以應聘哪些大學的講師,。再回想自己這幾年的考學經(jīng)歷,，他在朋友圈寫道：“過去的是夢，未來的是希望,?！?應受訪者要求，文中部分人物為化名)