“張老師,，下午的戲曲課照常嗎,？”“來(lái)的來(lái)的，村里見(jiàn),！”每周二和周四,，是長(zhǎng)興縣小浦鎮(zhèn)方巖村“文藝村長(zhǎng)”張秋平下村授課的日子。一大早,，“方巖藝術(shù)團(tuán)”微信群就熱鬧了起來(lái),。

眼下在長(zhǎng)興，越來(lái)越多的基層群眾像方巖村村民一樣,，越來(lái)越有文藝范,。今年5月，長(zhǎng)興縣文聯(lián)整合相關(guān)協(xié)會(huì),、民間藝術(shù)團(tuán)體等文藝力量,，下沉到鄉(xiāng)村、企業(yè)、學(xué)校,，創(chuàng)新打造“文藝共同體”（下稱“藝共體”）,，引導(dǎo)文藝人才深入基層授課指導(dǎo)、搜集創(chuàng)作素材激發(fā)創(chuàng)作靈感,、挖掘培育文藝積極分子,，從而激活基層公共文化服務(wù)的“一池春水”。

張秋平是小浦鎮(zhèn)小學(xué)的老師,，也是縣戲劇曲藝家協(xié)會(huì)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng),。學(xué)校和方巖村組建“藝共體”后，她成了村里的“文藝村長(zhǎng)”,，一有空就下村教戲,、排舞。方巖村原本就有戲曲傳統(tǒng),，有了專業(yè)老師指導(dǎo),，村民們?cè)綄W(xué)越“上頭”，文化禮堂每晚都有活動(dòng),。據(jù)悉,，長(zhǎng)興首批成立了10個(gè)鄉(xiāng)村“藝共體”，來(lái)自市縣兩級(jí)文藝組織的10位“文藝村長(zhǎng)”通過(guò)開(kāi)班授課,、挖掘村莊文化,、保護(hù)非遺項(xiàng)目等形式，給村民送去文化大餐,。

相對(duì)于村莊,，不少企業(yè)的文藝資源更加匱乏。“我們公司職工平均年齡不到30歲,，年輕人個(gè)性強(qiáng),，以前又沒(méi)什么集體文藝活動(dòng)，同事間相處就顯得‘高冷’,?！钡卢斂耍ㄕ憬┚た萍加邢薰究偨?jīng)理王亞輝說(shuō)。

今年5月,，長(zhǎng)興縣文聯(lián)在德瑪克公司建立首個(gè)企業(yè)“藝共體”,，為職工開(kāi)設(shè)攝影、美術(shù),、書(shū)法和寫(xiě)作等4個(gè)興趣班,，派出縣作協(xié)主席等擔(dān)任特約老師，每周六下午到企業(yè)授課,。一開(kāi)班就吸引了50多名職工報(bào)名,。

企業(yè)生產(chǎn)部長(zhǎng)楊峰一直想學(xué)攝影，有了縣攝影家協(xié)會(huì)老師的手把手指導(dǎo)，進(jìn)步神速,。

楊峰說(shuō),，周六上課已經(jīng)成了同事們最期待的事，共同的興趣愛(ài)好把大家聚在一起,，共同語(yǔ)言也多了,。眼下，紅旗儀表,、吉利汽車(chē)、超威集團(tuán)等企業(yè)也紛紛聯(lián)系縣文聯(lián),，希望盡快組建“藝共體”,，用文化賦能企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

如何保持“藝共體”長(zhǎng)效運(yùn)行,？除了基本的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障,，文藝人才扎根基層搜集素材、激發(fā)靈感的創(chuàng)作需求是重要的內(nèi)生動(dòng)力之一,。最近,，長(zhǎng)興縣作協(xié)主席田家村正在創(chuàng)作一部有關(guān)鄉(xiāng)村振興的長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)，擔(dān)任太湖圖影旅游度假區(qū)小沉瀆村的“文藝村長(zhǎng)”后,，隔三差五下村服務(wù)讓他接觸了大量村情民事,，汲取了豐富的創(chuàng)作素材。

“‘藝共體’,，重在一個(gè)‘共’字,，即資源共享、人才共育,?！遍L(zhǎng)興縣委宣傳部副部長(zhǎng)、縣文聯(lián)主席錢(qián)衛(wèi)兵說(shuō),，組建“藝共體”,，不僅能為文藝人才和藝術(shù)團(tuán)體開(kāi)展創(chuàng)作、采風(fēng)等提供陣地和資源,，還有望破解當(dāng)下各文藝協(xié)會(huì)人才“青黃不接”的困境,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，通過(guò)“藝共體”建設(shè),，長(zhǎng)興已在鄉(xiāng)村,、企業(yè)等挖掘文藝積極分子350多人，為文藝協(xié)會(huì)壯大,、縣域文化發(fā)展增添了后備力量,。