教育部今日召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),，介紹黨的十八大以來(lái)教師隊(duì)伍建設(shè)改革發(fā)展成就。

??小學(xué)教師本科以上學(xué)歷達(dá)70.3%

??十年來(lái),，全國(guó)教師隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)了量質(zhì)齊升,。我國(guó)專(zhuān)任教師總數(shù)從2012年的1462.9萬(wàn)人增長(zhǎng)到2021年的1844.4萬(wàn)人，增幅達(dá)26%,。各級(jí)各類(lèi)教師素質(zhì)不斷提升,、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，小學(xué)教師本科以上學(xué)歷從32.6%增長(zhǎng)到70.3%,，職業(yè)教育“雙師型”教師超過(guò)50%,，高校碩士研究生導(dǎo)師從22.9萬(wàn)人增長(zhǎng)到42.4萬(wàn)人,，博士研究生導(dǎo)師從6.9萬(wàn)人增長(zhǎng)到13.2萬(wàn)人,。這支規(guī)模宏大的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，成了支撐世界上最大規(guī)模教育體系的“大國(guó)良師”,。

??實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”,，中央投入200億元，培訓(xùn)校長(zhǎng)教師1800多萬(wàn)人次

??十年來(lái),，中國(guó)特色高水平教師教育體系建立建強(qiáng),。建立了以215所師范院校為主體、510所非師范院校共同參與的中國(guó)特色教師教育體系,，實(shí)現(xiàn)由“中師,、專(zhuān)科、本科”三級(jí)教師教育向“專(zhuān)科,、本科,、研究生”三級(jí)教師教育躍升?；A(chǔ)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)成效顯著,，實(shí)施部屬師大師范生公費(fèi)教育,，十年招生8.5萬(wàn)人，90%畢業(yè)生到中西部任教,。實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”,，中央投入200億元，培訓(xùn)校長(zhǎng)教師1800多萬(wàn)人次,。啟動(dòng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃,，中央安排50億元支持師范院校建設(shè)。實(shí)施中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃,，每年為脫貧縣和中西部陸地邊境縣培養(yǎng)1萬(wàn)名師范生,。實(shí)施“師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”，依托高水平師范大學(xué)支持薄弱地方師范院校建設(shè),。職業(yè)教育“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)加快推進(jìn),，中央投入53億元實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，實(shí)施“職教國(guó)培”示范項(xiàng)目,，建立100個(gè)國(guó)家級(jí)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地和102家企業(yè)實(shí)踐基地,。高校教師發(fā)展體系不斷強(qiáng)化，對(duì)4500名中西部高校新入職教師進(jìn)行示范培訓(xùn),，支持2500名中西部高校青年骨干教師國(guó)內(nèi)訪(fǎng)學(xué),。

??全國(guó)中小學(xué)教職工編制省市縣三級(jí)全面達(dá)標(biāo)

??十年來(lái)，教師管理綜合改革走向深化,。實(shí)現(xiàn)全國(guó)中小學(xué)教職工編制省市縣三級(jí)全面達(dá)標(biāo),，2001年分別設(shè)立城市、縣鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn),，2014年實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,，2019年出臺(tái)創(chuàng)新編制管理舉措，經(jīng)過(guò)20多年努力,，今年6月底省市縣全面達(dá)標(biāo),。教師資格考試和定期注冊(cè)制度全面實(shí)行，教師資格考試報(bào)名人數(shù)由17.2萬(wàn)人次躍升至今年的1144.2萬(wàn)人次,。推進(jìn)教師崗位和職稱(chēng)改革,，中小學(xué)設(shè)置正高級(jí)教師職稱(chēng)，深化中等職業(yè)學(xué)校教師職稱(chēng)制度改革,，將高校教師職稱(chēng)評(píng)審權(quán)下放至學(xué)校,，暢通教師職業(yè)發(fā)展通道。深化教師評(píng)價(jià)改革,，嚴(yán)把思想政治和師德師風(fēng)考核關(guān),，突出教育教學(xué)能力和業(yè)績(jī)，破除“五唯”弊端,。將教師減負(fù)納入整治形式主義專(zhuān)項(xiàng),，持續(xù)減輕中小學(xué)教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān),。

??師德建設(shè)步入制度化 規(guī)范化 法治化軌道

??十年來(lái)，教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)持續(xù)強(qiáng)化,。出臺(tái)新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則,、加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)等政策，師德建設(shè)步入制度化,、規(guī)范化,、法治化軌道。成立全國(guó)師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)家委員會(huì),，打造師德師風(fēng)建設(shè)基地,，持續(xù)舉辦教師國(guó)情研修班，推進(jìn)師德教育走向常態(tài)化,。落實(shí)師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)要求,，推行負(fù)面清單和師德嚴(yán)重違規(guī)全行業(yè)禁止準(zhǔn)入制度。

??建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍 服務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展

??面向未來(lái),，一是寫(xiě)好“嚴(yán)師篇”,，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，推進(jìn)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè),，使廣大教師嚴(yán)守行為底線(xiàn),，追求高位標(biāo)桿。二是寫(xiě)好“強(qiáng)師篇”,，實(shí)施好基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃,，開(kāi)展名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃，打造職業(yè)教育“雙師型”隊(duì)伍,，強(qiáng)化高校人才隊(duì)伍建設(shè),，推進(jìn)教師數(shù)字化學(xué)習(xí)。三是寫(xiě)好“惠師篇”,，推進(jìn)職稱(chēng)改革,，深化教師評(píng)價(jià)改革，提高教齡津貼標(biāo)準(zhǔn),，完善教師工資待遇長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制。四是寫(xiě)好“尊師篇”,，完成《教師法》修訂,，完善教師榮譽(yù)表彰體系，持續(xù)營(yíng)造尊師重教良好氛圍,。