天文學(xué)是進(jìn)行科學(xué)教育最好的切入點(diǎn),。它從遠(yuǎn)古時(shí)代就激發(fā)著人類的好奇心,，且天文學(xué)作為六大基礎(chǔ)學(xué)科中唯一未進(jìn)入中小學(xué)課程體系的學(xué)科，可以不受已有學(xué)科教育范式的束縛。

“我國(guó)14億人只有不到3000名職業(yè)天文學(xué)家,，相當(dāng)于每46萬(wàn)人中才出1名天文學(xué)家?！痹诮照匍_(kāi)的第一屆天文科學(xué)教育研討會(huì)上,，中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)劉繼峰呼吁，“我們希望在未來(lái)10年內(nèi)將中國(guó)職業(yè)天文學(xué)家人數(shù)提升到1萬(wàn)人,，若按照當(dāng)前每年增長(zhǎng)300人的速度這一目標(biāo)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,。”

為進(jìn)一步推動(dòng)天文科學(xué)教育,，在本次研討會(huì)上,，由國(guó)家級(jí)專業(yè)研究機(jī)構(gòu)和專業(yè)天文學(xué)家群體共同推動(dòng)天文科學(xué)教育聯(lián)盟建設(shè)。“我們就是希望形成合力,，整合科研機(jī)構(gòu),、高校、中小學(xué)等各方資源,，打通天文學(xué)家,、科學(xué)教師、學(xué)生間的互動(dòng)交流渠道,，以聯(lián)盟作為連接器,，讓學(xué)生與科學(xué)教育真正連接起來(lái)?！蹦暇┐髮W(xué)教授李向東告訴科技日?qǐng)?bào)記者,，“通過(guò)科學(xué)教育可以讓更多的人理解天文學(xué)究竟在做什么，讓更多的人投身到天文學(xué)研究中,，同時(shí)也能儲(chǔ)備后續(xù)人才,。”

天文學(xué)是科學(xué)教育最好的切入點(diǎn)

“比宇宙更大的是什么,？”“太陽(yáng)為什么不會(huì)掉下來(lái),？”“火星上有植物嗎？”中國(guó)科學(xué)院院士,、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)研究員武向平在云南做科普?qǐng)?bào)告時(shí),，遇到納西族小學(xué)生的連環(huán)追問(wèn),。這些千奇百怪的問(wèn)題，武向平已經(jīng)歷了多次,。他告訴科技日?qǐng)?bào)記者：“小孩子是天真爛漫的,，對(duì)世界充滿了好奇，也有很多天馬行空的想法,。作為科技工作者,，我們有責(zé)任保護(hù)這份好奇心，通過(guò)科學(xué)教育將科學(xué)知識(shí),、科學(xué)思想,、科學(xué)理念告訴他們，在他們心中播下科學(xué)的火種,?！?/span>

“科學(xué)教育的目的不是要讓每一個(gè)孩子成為科學(xué)家，而是要讓孩子們像科學(xué)家一樣思考,?！痹谖湎蚱娇磥?lái)，科學(xué)教育不是“科學(xué)+教育”,，也不是“科學(xué)的教育”,，而應(yīng)該是注重思維方式的養(yǎng)成型教育,，承擔(dān)起知識(shí)拓展與知識(shí)融合的功能,。

與會(huì)專家認(rèn)為，天文學(xué)是進(jìn)行科學(xué)教育最好的切入點(diǎn),。因?yàn)樗鼜倪h(yuǎn)古時(shí)代就激發(fā)著人類的好奇心,，而且天文學(xué)作為六大基礎(chǔ)學(xué)科中唯一未進(jìn)入中小學(xué)課程體系的學(xué)科，可以不受已有學(xué)科教育范式的束縛,。

天文科學(xué)教育還有很多困難待解

近年來(lái)已有很多中小學(xué)校采購(gòu)天文觀測(cè)設(shè)施,、開(kāi)發(fā)校本課程、組織天文活動(dòng)等,，相關(guān)教育機(jī)構(gòu)也推出各類觀星活動(dòng)與天文研學(xué),，在天文科學(xué)普及上取得了一定的進(jìn)展。國(guó)內(nèi)也有20多所大學(xué)成立天文專業(yè),，在培養(yǎng)天文科技創(chuàng)新人才,、推動(dòng)天文學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展中起到了重要作用，但與此同時(shí),，天文科學(xué)教育還有很多困難亟待解決,。

劉繼峰認(rèn)為，當(dāng)前中小學(xué)天文科學(xué)教育普遍資料陳舊,，缺乏緊跟前沿?zé)狳c(diǎn)的新知識(shí),，且因望遠(yuǎn)鏡等天文器材動(dòng)輒投入數(shù)十萬(wàn),、上百萬(wàn)，設(shè)備設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化不足導(dǎo)致后期運(yùn)行維護(hù)成本高昂,，很多學(xué)校的天文課程最終難逃“不了了之”的結(jié)局,。同時(shí)，作為現(xiàn)行科學(xué)教育的最重要場(chǎng)所之一,，科技場(chǎng)館多集中在大中型城市,，中西部偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生較難獲得科學(xué)素質(zhì)教育。

為此,，劉繼峰指出：“需要進(jìn)行全鏈條的設(shè)計(jì)與思考,，持續(xù)性、體系性地面向全國(guó)中小學(xué)開(kāi)展天文科學(xué)教育,?！?/span>

標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)讓天文教學(xué)不再“曲高和寡”

為解決教學(xué)資料匱乏陳舊的問(wèn)題，未來(lái),，天文科學(xué)教育聯(lián)盟將依托北京師范大學(xué)專家團(tuán)隊(duì)編寫教材,。“標(biāo)準(zhǔn)化的教材讓一線教師增強(qiáng)了信心，希望教材還可以配套開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)材料,，并在編寫后盡快讓學(xué)校試用,，以反饋修改建議?！睆V東順德德勝學(xué)校小學(xué)部教師周友富表示,，“我們非常愿意做實(shí)驗(yàn)學(xué)校?！?/span>

針對(duì)大多數(shù)中小學(xué)教師沒(méi)有專業(yè)的天文教育背景,，北京師范大學(xué)教師張麗透露，天文科教聯(lián)盟將建立規(guī)范化,、職業(yè)化的培訓(xùn)體系,，提升天文教師教學(xué)水平。中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)南京光學(xué)天文技術(shù)研究所研究員李正陽(yáng)也表示,，天文科教聯(lián)盟將制定標(biāo)準(zhǔn)化指南,，幫助中小學(xué)選取合適的觀測(cè)設(shè)備，并提供統(tǒng)一的維護(hù)方案,，讓天文望遠(yuǎn)鏡在使用,、維護(hù)、購(gòu)買等方面更加便捷,，讓每個(gè)學(xué)生都有用上望遠(yuǎn)鏡的機(jī)會(huì),。

目前，該聯(lián)盟已經(jīng)選取了多家學(xué)校作為試點(diǎn)進(jìn)行探索,。“我們希望到2024年天文課程可以輻射幾百所學(xué)校,，5—10年內(nèi)服務(wù)全國(guó)25萬(wàn)中小學(xué),。”劉繼峰說(shuō),。

“希望通過(guò)天文科學(xué)教育,，創(chuàng)造仰望星辰的自由環(huán)境，讓具有好奇心,、想象力,、批判意識(shí)、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力的青少年不斷‘冒’出來(lái),。”張麗說(shuō)道,。