今天,，教育部舉行第十五場“教育這十年”“1+1”系列發(fā)布會(huì),，介紹黨的十八大以來我國教育改革發(fā)展成效,。

教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長雷朝滋介紹,，十年來,，教育部先后組織實(shí)施了高等學(xué)校“創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”“關(guān)鍵領(lǐng)域自主創(chuàng)新行動(dòng)”“基礎(chǔ)研究珠峰計(jì)劃”等一批重大戰(zhàn)略行動(dòng)和鄉(xiāng)村振興,、一帶一路,、人工智能,、碳中和,、區(qū)塊鏈等一系列科技創(chuàng)新專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃,；組織高校建設(shè)了一批國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,、國家工程（技術(shù)）研究中心，主動(dòng)布局建設(shè)前沿科學(xué)中心,、集成攻關(guān)大平臺(tái),，成建制、體系化建設(shè)了688個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和448個(gè)教育部工程研究中心,，形成了層次清晰,、結(jié)構(gòu)合理、支撐有力的高?？萍紕?chuàng)新體系,，高校科技創(chuàng)新服務(wù)能力穩(wěn)步提升,，為國家重大戰(zhàn)略實(shí)施和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐,。

自主培養(yǎng)大批科技創(chuàng)新人才

高校是人才培養(yǎng)和集聚的主陣地，也是國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分,，承擔(dān)著科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的雙重使命,。教育部持續(xù)深化科教融合，強(qiáng)化科研育人,，高校戰(zhàn)略科學(xué)家和領(lǐng)軍人才群體穩(wěn)步壯大,。近三次新增的兩院院士，高校占比都超過50%,，高校集聚了國家杰出青年科學(xué)基金獲得者總數(shù)的近70%,。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，2021年,，高校參與理工農(nóng)醫(yī)類研究與發(fā)展項(xiàng)目的研究生超過100萬人,，比2012年翻了一番。國家發(fā)展靠人才,，民族振興靠人才,。十年來，高?？萍紕?chuàng)新有力支撐了創(chuàng)新人才自主培養(yǎng),，為國家戰(zhàn)略人才力量建設(shè)提供了源頭活水，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展積蓄了重要力量,。

大力推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化

十年來,，高校專利轉(zhuǎn)讓及許可合同數(shù)量突破6.5萬項(xiàng)，專利轉(zhuǎn)化金額從8.2億元增長到88.9億元,，增幅接近十倍,。近年來，教育部結(jié)合高校實(shí)際，一方面提升成果質(zhì)量,，強(qiáng)化科技成果源頭供給,，聯(lián)合國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、科技部等部門,，研究制定《關(guān)于提升高等學(xué)校專利質(zhì)量 促進(jìn)轉(zhuǎn)化運(yùn)用的若干意見》,，率先調(diào)整專利資助獎(jiǎng)勵(lì)政策，推動(dòng)專利申請(qǐng)前評(píng)估制度落地,，扭轉(zhuǎn)高校專利“重?cái)?shù)量輕質(zhì)量”“重申請(qǐng)輕實(shí)施”的導(dǎo)向,；另一方面加大政策激勵(lì)，采取多種舉措促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化,。加大成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)勵(lì)力度,，激發(fā)科研人員積極性。目前,，高校普遍將獎(jiǎng)勵(lì)比例提高至70%,，部分高校獎(jiǎng)勵(lì)比例達(dá)到90%以上，加快推動(dòng)高?？萍汲晒颥F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化,。